少儿英语自然拼读讲师岗位招聘考试试卷及答案.docVIP

少儿英语自然拼读讲师岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（共10题，每题1分）

1.字母组合“ck”通常发______音

2.元音字母a在开音节中发______音

3.单词“cat”里的“c”发______音

4.字母组合“sh”发______音

5.闭音节中，元音字母i通常发______音

6.“th”清辅音发______

7.字母组合“ee”发______音

8.双元音“ai”发______音

9.单词“dog”的“o”发______音（英美音均可）

10.字母组合“ch”发______音

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.下列单词中“c”发/k/的是？

A.cityB.catC.circleD.face

2.属于开音节的单词是？

A.capB.cakeC.bedD.dog

3.“sh”发音正确的单词是？

A.shipB.shoeC.fishD.以上都对

4.闭音节中元音字母u发？

A./ju:/B./?/C./u:/D./?/

5.下列属于双元音的是？

A./i:/B./e?/C./k/D./θ/

6.“th”浊辅音的单词是？

A.thinkB.threeC.thisD.thin

7.字母组合“oa”发？

A./??/B./?:/C./a?/D./e?/

8.单词“big”的“i”发？

A./a?/B./?/C./i:/D./e/

9.符合“辅+元+辅”闭音节的是？

A.catB.cakeC.bikeD.he

10.“qu”通常发？

A./kw/B./k/C./w/D./kw?/

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.属于元音字母的是？

A.AB.BC.ED.I

2.“ee/ea”都发/i:/的单词是？

A.meetB.eatC.bedD.head

3.“th”的发音包括？

A./θ/B./e/C./t/D./d/

4.闭音节的特点是？

A.结尾是辅音B.一个元音字母C.元音发短音D.结尾是元音

5.“c”发/s/的单词是？

A.cityB.faceC.catD.cup

6.双元音有哪些？

A./e?/B./a?/C./??/D./u:/

7.自然拼读常用教学方法？

A.音形对应B.单词拼读C.韵律儿歌D.情景游戏

8.“ch”的发音有？

A./t?/B./k/（school）C./?/（machine）D./d?/

9.自然拼读教学目标？

A.见词能读B.听音能写C.掌握拼写规则D.培养阅读兴趣

10.“o”发短音的单词是？

A.dogB.hotC.noseD.home

四、判断题（共10题，每题2分）

1.“a”在开音节发/?/（）

2.“sh”发/?/（）

3.闭音节结尾必须是两个辅音（）

4.“ee/ea”都发/i:/（）

5.“th”浊辅音是/θ/（）

6.自然拼读不涉及单词意思（）

7.字母y在词尾都发/i:/（）

8.“qu”通常发/kw/（）

9.自然拼读先教辅音再教元音（）

10.“ai/ay”都发/e?/（）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述自然拼读法的核心概念。

2.为什么少儿自然拼读要优先教辅音？

3.列举3种适合少儿的拼读游戏。

4.如何处理不规则发音单词（如have、said）？

六、讨论题（共2题，每题5分）

1.如何平衡自然拼读“规则学习”与“兴趣激发”？

2.5-6岁少儿教学，选“整体认读”还是“自然拼读”为主？为什么？

---

答案部分

一、填空题答案

1./k/2./e?/3./k/4./?/5./?/6./θ/7./i:/8./e?/9./?/（英）/ɑ?/（美）10./t?/

二、单项选择题答案

1-5：BBDBB；6-10：CABAA

三、多项选择题答案

1.ACD2.AB3.AB4.ABC5.AB6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.AB

四、判断题答案

1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√

五、简答题答案

1.自然拼读法核心是音形对应：建立英语字母（及组合）与固定发音的关联，让学习者掌握“见词能读、听音能写”，无需依赖音标。它以“先音后形”为原则，结合韵律、游戏降低难度，是少儿英语启蒙的核心方法。

2.①辅音发音清晰稳定，与字母名称差异小，少儿易掌握；②辅音是拼读“支架”（如cat中c/t支撑a的发音），先学辅音可快速拼出简单词；③辅音数量多，能快速增强少儿成就感，为学变化多的元音打基础。

3.①发音接龙：依次说字母+发音，错则淘汰；②拼读寻宝：藏带目标组合（如sh）的卡片，找到后拼读；③音形匹配：发音卡（/?/）与字母组合卡（sh）配对。

4.①先掌握规则词（占80%），再渗透不规则词；②标注“特殊词”，用韵律口诀（如have的a发/?/）或图片联想记忆；③少量积累，避免打乱规则体系。

六、讨论题答案

1.①规则游