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《大家的“朋友”》第二课时教学思路与设计
一、教学目标设定
在小学中高年级语文教学实践中，“大家的‘朋友’”这一主题单元始终承载着培养学生社会情感与语言表达能力的双重使命。第一课时已通过生动故事引导学生初步感知友谊的温暖与珍贵，而第二课时则需在此基础上深化认知层次，聚焦于“朋友间冲突的化解策略”这一核心议题。这一目标设定并非凭空而来，而是基于对《义务教育语文课程标准》中“口语交际”与“情感态度价值观”维度的精准解读，同时结合了前期课堂观察数据——在首轮教学后，超过七成学生能够描述理想友谊的特征，但仅有不足四成能具体阐述处理矛盾的方法，这反映出学生在实践应用层面
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