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《落花生》教学反思

教学背景与设计初衷

小学语文教材中的经典课文《落花生》，作为一篇富含哲理意味的叙事散文，历来在语文教学中占据重要地位。它出自现代作家许地山之手，以童年回忆为线索，通过一家人种花生、收花生、尝花生并围绕“花生的好处”展开讨论的过程，引导学生思考“做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一核心价值观。这篇课文语言质朴、情感真挚，寓深刻道理于日常生活场景之中，是培养学生语感、提升思维品质和进行德育渗透的理想载体。

在当前新课程改革不断深化的大背景下，语文教学已不再局限于字词句篇的基础训练，更强调对学生核心素养的整体培育。特别是在义