音乐可视化教学在音乐鉴赏课中的运用路径探究——以《高中音乐鉴赏》第六单元为例.docxVIP

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2026-01-04 发布于天津
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音乐可视化教学在音乐鉴赏课中的运用路径探究——以《高中音乐鉴赏》第六单元为例.docx

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音乐可视化教学在音乐鉴赏课中的运用路径探究——以《高中音乐鉴赏》第六单元为例

摘要

随着教育信息化技术的快速发展，我国音乐美育在艺术教育领域的地位日益重要。但由于以往对高中音乐欣赏教学的认识仅限于传统的听觉教学模式，导致了一系列问题的出现，如抽象性知识难以内化，课堂上学生参与度不够，教学效果考核单一化。因此，本文旨在探讨音乐在音乐鉴赏课中的使用路径及其对学生音乐素养提升的效果，以人音版《高中音乐鉴赏赏》第六单元为研究对象。本研究研究方法，将文献分析法、实证研究法结合在一起，通过实验组（可视化教学）与对照组（传统教学）的对比数据表明，实验组音乐元素识别准确率