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《骆驼祥子》整本书阅读教学设计

教学背景与目标设定

在当前语文课程改革不断深化的背景下，整本书阅读作为提升学生核心素养的重要路径，已被纳入义务教育和高中阶段语文学科的核心任务群。特别是在初中阶段，引导学生深入阅读经典文学作品，不仅有助于培养其语言运用能力、审美鉴赏能力和文化理解能力，更能在潜移默化中塑造正确的价值观与人生观。老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》自1936年首次发表以来，以其深刻的社会洞察力、鲜明的人物形象和浓郁的京味语言风格，成为中国现代文学史上不可忽视的经典之作。

本教学设计以统编版初中语文教材九年级下册“名著导读”板块为依托，结合《义务教育语文课