分析题答题技巧总结 学案 2026年中考 道德与法治 一轮复习 统编版.docxVIP

答题技巧总结（学生打印版）

一、原因类

1.设问特征及分类：一般为探究现象的原因（为什么类），一般设问包含词汇有分析...原因、理论依据、依据、必要性、正确性、合理性、意义、社会价值（效应）、活动目的、理由等

2.答题技巧：

①分析依据类

·从材料中分析关键词对应书本上的理论，多角度分析理论支撑（注意是理论性话语而不是做法性话语：含义、原因、地位、重要性等）

·分类归纳是何依据，也可归纳为（理论依据、现实依据、法律依据、道德依据等）

其中现实依据包括成就、问题、国情、材料；

·理论依据：国策、战略、方针、地位、思想

②必要性类

·总体：一般答法是现状+地位+意义

·有时候需要答解决当下现实问题的需要（找出哪些现实问题）

·现状：从材料或现实中找问题

·地位：重要关键词的地位（国策、绿色、教育、法治、青少年、诚信等）

·意义：多角度多主体进行分析，有利于...

③意义类

有利于+多角度/主体（角度主体一定要多样）

④为什么类/直接问原因

搭建知识点框架，从六册书中提取概念，含义，为其定性（是什么）或者从党的领导、国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观等理论方面思考（为什么）

⑤原因做法（评析/认识）类

披着原因类的外衣，实则答做法措施或者评析，例如：分析xx成功的原因或秘诀（做法类中详细分析）

意义类常用角度

句式：有利于...（多主体多角度）

例如：多主体

·对城市：城市形象、生活质量、交通秩序、经济发展、文明程度·····

（如长沙：有利于树立良好的城市形象，提升城市的竞争力和影响力。）

·对国家：经济发展、共享发展成果；弘扬优秀文化和民族精神，提升民族素质；保证人民当作主；推进法治进程·····（经济、文化、政治、法治）

（文化：有利于挖掘本土文化，传承与保护中华优秀传统文化。）

（经济：有利于促进旅游业的发展，推动长沙的经济发展。）

·对个人：身心健康；学习；了解××知识；增强××意识；培养××能力；弘扬××精神；提升××素质；维权；自我保护·····

（市民：有利于提升市民热爱家乡的情感和对家乡的自豪感、归属感。）

·对社会：社会风气；维护稳定和谐；文明进步；公平正义·····

（社会：有利于促进精神文明建设，提升文化品位。）

·对家庭：经济收入、幸福、和谐、亲情关系·····

（家庭：有利于提高家长的家庭教育能力，促进家庭的幸福安宁。）

·对学校：秩序、校风、师生关系、校园安全·····

文化意义类常见句：

①有利于增强文化自信、文化认同、提高文化软实力，扩大我国文化影响力（中华文化影响力不断提高）

②有利于加强精神文化建设

③有利于满足人民对文化的需求

④有利于弘扬爱国主义精神、民族精神、传统美德、社会主义核心价值观

⑤有利于加强文化交流，构建人类命运共同体

⑥有利于文化传承保护弘扬中华优秀的传统文化

⑦有利于文化创新（文化创造性转化和创新性发展）

⑧有利于提升城市品质、城市竞争力

⑧有利于培养青少年的品质（美德）

⑨有利于促进当地的经济发展，文化效应与经济效应相结合

⑩有利于外国人有更多机会、更强烈意愿接触体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶

·有利于增进世界人民的友谊和感情

·有利于增强民族凝聚力；有利于传递社会正能量；有利于增强民族自尊心、自信心、自豪感；

青少年意义类总结：

①培养创新精神、科学精神

②热爱家乡、家国情怀、爱国主义精神

③培育社会主义核心价值观

④实践能力、开阔眼见、德智体美劳全面发展

⑤美好情感，传递情感正能量

⑥传承中华优秀传统文化，坚定文化自信

⑦增强法治意识、安全意识、防范意识

⑧诚实守信、孝亲敬长中华优秀传统美德

⑨亲社会行为、社会责任感

⑩增强环保意识、低碳生活、劳动意识

二、评析类

1.设问特征及分类：常用设问词：评析、评论、批驳、点评，辨别分析分析一个或多个人物的言、行或对时政进行评论

2.答题技巧：

①辨——判断定性：对观点、行为或现象做出明确的判断（正确、错误，片面，或是对行为进行定性分析，如违法行为，不道德行为，非正义行为等）

②析——分析理由：指出肯定（对）或否定（错）的地方，摆出教材依据（要力求全面：如法律和现实依据、地位、作用、意义、危害），有必要时再结合材料具体分析。

③结——总结结论：观点类的概述正确观点，行为类的指出应该怎样做。

01单一主体评析

①亮明观点：言行正确、错误、片面+定性（这是一种xx样的行为）

ps：有时候同一主体的不同行为定性对错不一样，要仔细的区别

②理论依据：引用书本理论证明为何对或错

③意义危害：正确就写明意义，错误就写明危害

④总结做法：写明之后应该如何做

（注意分值，有时候不是所有角度都要答，为了答题全面，我们可以所有角度都答，穷尽答案）

02多主体评析

1.主体1+定性+意义（或危害）

2.主体2+定性