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基于生成对抗网络的2025班主任教育叙事真实性验证方法
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基于生成对抗网络的2025班主任教育叙事真实性验证方法
摘要:随着教育信息化和人工智能技术的快速发展,教育叙事作为一种新型的教育评价方式,其在班主任工作中的运用越来越广泛。然而,教育叙事的真实性验证一直是困扰教育工作者的一大难题。本文针对这一问题,提出了一种基于生成对抗网络(GAN)的班主任教育叙事真实性验证方法。通过构建生成对抗网络模型,实现了对班主任教育叙事的真实性
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