双减政策下初中英语作业的有效设计.docVIP

摘要

“双减”政策要求初中英语作业设计实现“减量增效”。本研究基于建构主义理论、最近发展区理论和多元智能理论，采用问卷调查和教师访谈法，探讨当前初中英语作业存在的问题，提出分层设计、多元形式、技术融合等策略。结果表明，针对性的作业设计能显著提高学生学习兴趣和学习效果，为落实“双减”政策下的英语作业改革提供实践依据。

关键词：“双减”政策；初中英语；作业设计；分层教学；多元智能

Abstract

Theimplementationofthe“DoubleReduction”policyhasintroducednewrequirementsforthedesign