阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用研究.docxVIP

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摘要

阅读教学是初中英语教学的关键部分，培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要目标之一。但目前的英语阅读教学现状仍不乐观，大多教师依旧在课堂上占据主导地位，逐句分析文章的含义和其中涉及到的语法知识和词法知识，学生只是被动地完成教师教学设计的一项项阅读任务，导致学生在学习过程中的参与度不高，积极主动性不强。所以，如何改变初中英语阅读教学现状，提高学生的阅读能力成为英语教学领域的重要议题。

本研究以邢台市皇台底中学初二年级二班的50名学生为实验对象，随机分为对照组和实验组。每组25人，进行为期十五周的实验研究。通过问卷调查、访谈、测试等方法展开具体研究。研究发现在