沪教版一年级数学下册第一单元教学分析与复习提升.pdfVIP

本单元教学目标

1、复习20以内数的加法与减法，并能熟练地

进行计算

2、认识单数与双数，并知道两数相加的和是

单数还是双数

游数城

教学目标：

1.复习20以内数的加法与减法，并能熟练地

进行计算。

2.通过题包计算，探索算式之间的一些规律。

教学过程：

一、引入

师：你听城堡吗？城堡里有什么？

今天老师带大家去一个数学城堡，一起去看看城堡里有什么吗？

二、解题找

（一）水中的题

1、桥板上的题

1+99+1

3+77+3

2+88+2

4+66+4

5+4+13+4+14+4+2=1+2+3+4

1独立完成桥板上的题，破译（凑十）

特别注意连加的第二题“3+4+1=8”，计算要仔细，不要想当然。

2还能创造哪些结果为10的题？

例如：3+3+3+1=102+2+2+4=10……

2、链条上的题

1解题

1+2+3+4+0+2+3+5=20

0+1+2+3+4+5+0+5=20

2破译

相同。用凑十法。

两个5是十，两个十是二十。

（二）左右的题

1、解题

16-8=814-5=9

15-7=816-7=9

13-5=817-8=9

12-4=818-9=9

2、破译

被减数和减数同时增大或减少相同的数，差不变。

（三）第二层楼

1、解题

7+5=127-5=27+6=137-4=3

9+5=149-5=48+6=148-4=4

11+5=1611-5=610+6=1610-4=6

13+5=1813-5=811+6=1711-4=7

2、破译

纵向：一个加数不变，另一个加数增加几，和也增加几

减数不变，被减数增加几，差也增加几。

横向：加法题，减法题之间的差别总是10。

从一个确定的数向前走与向后退5，这样得出的结果总是

差10。

例如：7-5=2（后退5）7+5=12（向前5）

（四）数墙图

1、解题：谁最快（从下往上做）

2、破译：结果为17、18。

3、（时间允许）若底排的石头中的2个1被2替代，屋顶的

石头如何变化？

（五）顶层

1、解题

2+4=63+5=8

12+4=1613+5=18

2+14=163+15=18

12+14=2613+15=28

2、继续

推算：12+14以前孩子没有学过，培养他们进一步的推算

能力。

三、总结

玩数图（1）

教学内容：P3-4计算三角

教学目标：

1、能够将相邻区域的的个数相加。

2、对给出的“结果数”能够分拆成两个合适的

数。

3、通过摆圆片、填合适的数，感受到三角盘中

三个数与三个结果数之间的关系。

教学过程：

一、揭示课题

师：这是一个什么图形？（三角形）

上节课，我们和小兔一起去了数字城堡，一解

决了很多的数学题。今天老师邀请大家继续来动动

脑筋，来突破三角数图的奥秘。

揭示课题：玩数图

二新授

（一）认识数图：

1、出示：