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小学六年级篮球基本技能教学设计

一、指导思想

本教学设计以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生的主体地位和个体差异。针对小学六年级学生的身心发展特点，通过篮球这一深受青少年喜爱的运动项目，激发学生的运动兴趣，培养其篮球基本技能，发展身体素质，提升合作意识与团队精神，为终身体育锻炼奠定坚实基础。教学过程中，强调趣味性与实效性相结合，循序渐进，因材施教，让学生在积极参与中体验运动的快乐，增强自信心。

二、教学对象分析

小学六年级学生（约11-12岁），身体发育处于快速增长期，力量、协调性、灵敏性等素质有了一定的发展。他们求知欲强，模仿能力和接受能力较好，对新鲜事物充满好奇，乐于展示自我。同时，该年龄段学生注意力集中的时间相对有限，容易出现疲劳和兴趣转移。部分学生可能有一定的篮球接触经验，但技能水平参差不齐。因此，教学内容的选择应注重基础性和趣味性，教学方法应多样化，以吸引学生的持续关注和参与热情。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.使学生了解篮球运动的基本常识（如球场分区、基本规则简介）。

2.初步掌握篮球的基本持球方法、高低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮（或原地单手肩上投篮简化版）的动作要领。

3.能够在简单的游戏或练习中运用所学技能，做到动作规范、协调。

（二）过程与方法目标

1.通过讲解示范、分解练习、完整练习、游戏竞赛等多种教学方法，引导学生主动探究和掌握技能。

2.培养学生观察、模仿、分析和解决问题的能力，提高自学自练的能力。

3.学会与同伴合作进行练习和游戏，体验合作的重要性。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对篮球运动的兴趣，享受篮球运动带来的快乐。

2.培养学生积极参与、勇于尝试、不怕困难、坚持不懈的意志品质。

3.增强学生的规则意识、安全意识和集体荣誉感。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.正确的持球姿势和手型。

2.高低运球时的身体姿态、球的落点及手对球的控制。

3.双手胸前传接球的持球、伸臂、拨指动作及接球时的缓冲。

4.投篮时的蹬地、伸臂、屈腕、拨指连贯动作和瞄准点。

（二）教学难点

1.运球时的抬头观察与球的控制相结合。

2.传接球的准确性、力量控制以及与同伴的配合默契度。

3.投篮动作的协调性、连贯性以及对球的飞行路线和落点的判断。

五、教学准备

（一）场地器材

标准篮球场（或半场）、小篮球若干（根据学生人数，建议1-2人一个球）、标志桶/标志盘若干、口哨、秒表、教学课件（可选，用于展示动作要领或规则）。

（二）教师准备

1.深入钻研教材，精心设计教学过程。

2.检查场地器材的安全性，确保教学顺利进行。

3.准备简洁明了的动作示范和生动有趣的讲解。

（三）学生准备

1.穿着适合运动的服装和运动鞋。

2.了解篮球运动的基本安全常识。

3.以积极饱满的心态参与学习。

六、教学过程设计（建议总课时：6-8课时，每课时40-45分钟）

（一）课时安排（示例，可根据实际情况调整）

*第1-2课时：熟悉球性、基本持球、高低运球

*第3-4课时：双手胸前传接球、运球与传接球结合

*第5-6课时：双手胸前投篮（或原地单手肩上投篮简化版）、综合练习

*第7-8课时：简单战术配合（如传切配合）、小型教学比赛、技能巩固与展示

（二）每课时基本结构（以一课时为例，重点阐述基本部分）

1.开始部分（约5分钟）

*课堂常规：整队、师生问好、点名、检查着装与出勤。

*宣布本课内容、目标及要求，激发学生兴趣。

*安排见习生。

2.准备部分（约8-10分钟）

*热身跑：围绕球场慢跑或变向跑，结合简单的篮球相关模仿动作（如运球跑模仿、投篮模仿）。

*关节活动操：头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等主要关节的活动，充分活动开身体。

*专项准备活动：球性练习（如双手抛接球、体前变向拨球、腰部绕环、胯下绕环等），逐步增加球感。

3.基本部分（约25-30分钟，核心技能学习与练习）

*技能学习与分解练习：

*示范与讲解：教师清晰、规范地示范动作，结合简洁易懂的语言讲解动作要领、重点和难点。可利用口诀帮助学生记忆，如运球“低运球，重心降，球贴体侧莫慌张；高运球，抬头望，大步奔跑向前方”。

*分解练习：将复杂动作分解为若干简单环节，逐个练习。例如，运球先练习原地高低运球，再过渡到行进间运球；传接球先练习徒手模仿，再进行近距离对传，逐步增加距离和难度。

*分组练习与巡回指导：学生分组进行练习，教师巡回观察，对错误动作及时进行纠正和个别指导，鼓励学生相互学习、相互帮助。

*组合与应用练习：

*将已学技能进行