2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱 第2课时（教学设计）生物济南版2025七年级上册.docx

2.2.1无脊椎动物体内没有脊柱第2课时

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第11节2.2.1无脊椎动物体内没有脊柱第2课时

教材分析

本节课是“无脊椎动物”学习的收尾课时，承接第1课时的线虫动物和环节动物，聚焦自然界中种类最多、分布最广的无脊椎动物——节肢动物。教材以“观察蝗虫”实验为核心，通过分析蝗虫的身体分部、附肢分节、外骨骼、气门等结构，归纳节肢动物的基本特征，同时关联“结构与功能相适应”的核心观点（如外骨骼适应陆地生活、后足适于跳跃）。此外，教材还拓展了节肢动物与人类的“利与害”关系，并通过表格对比三种无脊椎动物的异同，帮助学生构建完整的无