湘教版 信息技术 三年级下册 《3.2规划学习项目》课件1.pptxVIP

三年级

下册

第2课规划学习项目

第三单元在线学习——

协作学习效率高

问题情境

古诗蕴含着宝贵的文化财富，从中我们可以体会到中国古代物质文明的辉煌，了解中国古代教育思想，传统中华美德等众多方面。中华民族有许多美德至今为人们继承和发扬，在古诗中我们能充分体会这一点。

议一议

作为一名少先队员，你最想向别人介绍哪些中国古诗美德故事呢？

你会以什么样的方式去介绍？

怎样才能快速高效的完成这个任务？一个人完成或小组合作完成，哪种方式更加快速高效？

规划在线学习项目

凡事预则立，不预则废，事前做好规划，是成功的一半。

某小组同学通过社交媒体平台，进行了线上讨论、交流，对即将开始的学习项目进行规划，这是他们一起合作设计的网络学习的规划表。

课堂活动一

尝试按照小组协作的方式，结合项目规划表，以小组的形式规划一个网络学习项目，合作完成【课堂任务一】。

【课堂任务一】

尝试按照小组协作的方式，结合项目规划表，以小组的形式规划一个网络学习项目。

学习目标

研究内容

1.2.3.

实施步骤

“查找信息”→“收集资料”→“在线创作”→“交流分享”

学习形式

任务分工

交流汇报

请每个小组上台，根据表格，给大家分享和介绍一下你们设计的小组网络学习项目。

学习目标

研究内容

1.

2.

3.

4.

实施步骤

“查找信息”→“收集资料”→“在线创作”→“交流分享”

学习形式

任务分工

用思维导图梳理学习内容

思维导图能够将复杂的关系变得清晰明了，可以帮助我们更好地组织和理清思路,梳理学习内容。

一张思维导图中只有一个中心主题，各个分支主题围绕中心主题展开，中心主题与分支主题之间用关联线进行连接。

制作思维导图时主题要明确，语言要精练，主题之间的关系要清晰。

在线创建与分享思维导图

在线协作编辑思维导图

双击中心主题可以更改主题名字，单击主题旁边的“+”或者双击背景能够添加“子主题”，用鼠标拖动主题，可以移动主题的位置。

保存、导出思维导图

选择“保存”功能，程序会提示对文件进行命名，然后将文件保存到云空间，随时随地可以编辑使用。

课堂活动二

根据任务一确定的研究内容，以“中国古诗美德故事”为主题，尝试创建一个在线思维导图，小组内进行在线协作编辑，并以图片或PDF的形式导出文件。合作完成【课堂任务二】。

【课堂任务二】

以“中国古诗美德故事”为主题，创建一个在线思维导图，小组内进行在线协作编辑。

通过在线词云图生成网站，可以轻松生成各种风格的词云图。

输入相关文本，设置权重，

即可生成词云图并下载。

请你和同学们一起头脑风

暴，以“新媒体”为中心

词，输入相关的文字，在

线制作一张词云图。

常见的思维导图有气泡图、树形图、流程图、括号图等。

谢谢观看