湘教版 信息技术 三年级下册 《2.3 制作出彩的短视频》教学设计1.docxVIP

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第3课《制作出彩的短视频》教学设计

【教学目标】

1.学会通过数据线、读卡器或网络传输将视频导入计算机，并能够对视频文件进行分类整理和重命名，养成良好的数字化资源管理习惯，提升信息组织与处理能力。

2.能够根据视频拍摄方案，运用合并视频、分割视频、添加转场、滤镜、字幕和音乐等编辑技巧，对视频进行创意加工，制作出内容完整、形式生动的短视频作品，提升数字化表达与创作能力。

3.通过小组分工合作，共同完成短视频的制作与发布，体验团队合作的乐趣与价值。

【教学准备】

1.教学课件

2.实物工具：数据线、读卡器（配合手机或相机演示导入过程）。

3.视频素材包

4.任务单

【教学过程】

一、创设情境

上节课，我们布置了视频拍摄的任务，教师展示一段无剪辑的原始视频与剪辑后的成片对比：“哪段视频更吸引你？为什么？”

要想让短视频所表达的内容更加连贯、有节奏感，还需要对视频进行合理的剪辑。本节课我们一起开始视频编辑的学习吧。

二、整理视频文件

1.拍摄好的视频片段，如何才能存入计算机中呢？

通常，我们通过数据线、读卡器或网络传输的方式将视频文件导入到计算机。

2.示范：教师用数据线连接手机与电脑，演示复制视频到“我的视频”文件夹。

3.为了便于后期剪辑，传输到计算机里的视频，最好用文件夹分类整理并重新命名，这样既能保证剪辑时视频文件的路径不出错，也可以帮助我们清晰地找到每一个需要的视频文件。

4.学生自主学习“整理视频文件”，尝试按“片头/片中/片尾”分类命名（文件名示例：“片头+课间活动+01”），完成【课堂任务一】。

【课堂任务一】

把你拍摄的视频片段导入计算机中，并根据脚本和视频的编辑顺序，将视频片段分类整理并重新命名。

三、编辑视频

无论是手机还是计算机，编辑视频都需要用到视频处理软件。常见的视频编辑技巧主要有合并与分割视频、添加转场、设置视频特效等。

1.组合与分割视频

拍摄视频时，会形成多个视频片段，需要后期按脚本把它们合并起来。只要把视频片段按顺序拖动到“视频轨”上，视频就合并起来了。

有时，录制中也会有一些不需要的画面，找到想要删除的片段，选中后就可以将它分割并删除。自学“组合与分割视频”，完成【课堂任务二】。

【课堂任务二】

自学“组合与分割视频”，小组合作，尝试合并两段视频片段，并分割掉开头/结尾的晃动镜头。

2.添加转场和滤镜

转场是不同的视频片段间的过渡。镜头之间是否能合理转场，会直接影响短视频的观感，合适的转场会让视频更加流畅自然。

滤镜是更改视频素材显示效果的方法之一，一方面可以弥补拍摄中光线不足等问题，另一方面可以实现特定的显示效果，让视频更有创意，完成【课堂任务三】。

【课堂任务三】

自学“添加专场和滤镜”，小组合作，尝试在合并的两段视频片段之间插入转场，调整时长，并应用滤镜。

提示：如果转场太快看不清，可以适当延长转场时间。

3.添加字幕与音乐

字幕可以帮助观众更好地理解内容，音乐有烘托氛围的效果，加上有趣的字幕、配上合适的音乐会让你的视频更生动精彩。

视频编辑软件还可以给视频打马赛克、添加贴图和动画、突出显示某一部分等，请同学们尝试使用并探索你感兴趣的功能，并与小伙伴分享你的发现。完成【课堂任务四】。

【课堂任务四】

视频编辑软件还可以给视频打马赛克、添加贴图和动画、突出显示某一部分等，请同学们尝试使用并探索你感兴趣的功能，并与小伙伴分享你的发现。

四、发布视频

1.编辑好视频并导出后就可以在社交媒体或视频平台上进行发布了，也能分享到朋友圈。

2.教师演示发布视频的方法，学生课后与家人一起尝试在朋友圈或视频平台中发布自己的短视频作品。

提示：发布时要注意保护自己的隐私，发布后你可以与大家分享你的编辑技巧，礼貌回应别人的评价，并不断改进自己的短视频。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容。

2.布置课后作业

把你前期拍摄的视频片段导入计算机中，分类整理并重命名，试着选一种视频编辑软件，完成一段短视频编辑，可以添加转场、字幕、音乐等各种效果。同时思考，是不是使用越多技巧视频的效果就越好呢？