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《因数与倍数》教学设计
《因数与倍数》教学设计1
教材分析:
这部分教材首先以例题的形式介绍因数和倍数的概念,然后例1和例2中分别介绍
了求一个数的因数和倍数的方法,引导学生从本质上理解概念,避免死记硬背,向学生渗透从
具体到一般的抽象归纳的思想方法。
了解学生:
学生已经学习了四年的数学,有了四年整数知识的基础,本课利用实物图引出乘法算
式,然后引出因数和倍数的含义,培养了学生的抽象概括能力。
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