幼儿园中班健康教案《预防传染病》.pptxVIP

幼儿园中班健康教案《预防传染病》演讲人：日期:

目录02教学准备与资源01教学目标与重难点03教学过程设计04教学反思与评估

01PART教学目标与重难点

红眼病了解水痘的症状和传播途径，如发热、水泡等。水痘手足口病了解手足口病的症状和传播途径，如发热、口腔溃疡、手足疱疹等。了解红眼病的症状和传播途径，如眼睛发红、分泌物增多等。知识目标

技能目标：掌握六步洗手法等防护措施六步洗手法掌握正确洗手的方法，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓洗双手等六个步骤。戴口罩避免触摸公共场所物品了解何时需要佩戴口罩，如何正确佩戴口罩。避免触摸公共场所的物品，如门把手、水龙头等。123

情感目标：培养健康防护意识自我保护意识了解传染病对健康的危害，培养自我保护意识。030201社会责任意识了解预防传染病的措施，培养社会责任感。勇敢面对如果不幸患病，要勇敢面对，积极配合治疗和隔离。

了解空气传播的途径，如飞沫、尘埃等。教学重点：传染病传播途径空气传播了解接触传播的途径，如直接接触、间接接触等。接触传播了解媒介传播的途径，如蚊虫、动物等。媒介传播

了解患病时需要自觉隔离，防止传染给他人。教学难点：患病时自觉隔离自觉隔离了解家庭隔离的方法和注意事项，如病人单独居住、使用专用物品等。家庭隔离了解患病后的返校标准，确保不会传染给其他同学。返校标准

02PART教学准备与资源

教具材料红眼病图片用于展示红眼病的症状和传播途径，引导幼儿认识疾病的危害。洗手液教会幼儿正确的洗手方法，减少病菌的传播。口罩让幼儿了解口罩的作用，学习如何正确佩戴口罩，保护自己和他人的健康。

传染病科普动画通过生动有趣的动画形式，向幼儿介绍传染病的预防知识和方法。疫情防控视频展示正确的预防措施和应对方法，帮助幼儿了解疫情期间的生活和防护。多媒体资源

通风消毒的教室保持空气流通，定期进行消毒，营造一个干净、卫生的学习环境。卫生角设置卫生角，放置洗手液、纸巾等卫生用品，方便幼儿随时清洁双手。环境布置

通过讲述小猪生病的故事，引导幼儿认识疾病的危害，学习如何预防疾病。《小猪生病了》绘本通过简单易懂的故事情节，让幼儿了解病毒的传播途径和预防措施。《病毒来了》故事卡片故事素材

03PART教学过程设计

导入环节（5分钟）问题引导提问幼儿是否了解传染病，以及传染病带来的危害，引导幼儿进入课程主题。故事导入通过讲述一个贴近幼儿生活的传染病故事，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

传染病定义介绍幼儿园常见的传染病，如流感、手足口病、水痘等，重点讲解其传播途径和预防措施。常见传染病预防措施教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、咳嗽打喷嚏要捂住口鼻等。讲解什么是传染病，以及传染病的传播方式和危害。知识讲解（10分钟）

防护实践（15分钟）洗手实践组织幼儿进行正确的洗手操作练习，教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确洗手方法。戴口罩演示情景模拟教师演示如何正确佩戴口罩，并引导幼儿尝试佩戴，强调口罩的重要性。模拟幼儿园内可能出现的传染病场景，如小朋友咳嗽、打喷嚏等，让幼儿学会如何正确应对和自我保护。123

课程总结总结本次课程的主要内容，强调预防传染病的重要性和个人卫生的必要性。知识拓展引导幼儿思考除了课程中提到的预防措施外，还有哪些方法可以预防传染病，鼓励幼儿积极分享自己的想法。总结延伸（5分钟）

04PART教学反思与评估

幼儿掌握度检测问答测试通过提问幼儿预防传染病的基本知识和方法，检测幼儿对相关内容的掌握程度。观察表现观察幼儿在日常生活和游戏中的表现，看是否能够自主运用所学传染病预防知识。小组讨论组织幼儿进行小组讨论，分享自己的经验和看法，进一步提升对预防传染病的认知。

教学改进方向采用更多元化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，激发幼儿的学习兴趣。多元化教学方法增加实践环节，让幼儿在实际操作中掌握预防传染病的方法和技巧。加强实践环节针对幼儿的不同特点和需求，进行个性化指导，帮助他们更好地理解和掌握预防传染病的知识。个性化指导

在教学过程中，要确保教学环境的安全，避免幼儿受伤或发生意外事故。安全注意事项确保教学环境安全在教学活动中，要注意卫生和安全，及时清理教学用具和场地，防止细菌传播。注意卫生和安全在教学过程中，要注意防范传染病的传播，确保幼儿的健康安全。防范传染病传播

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