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高中英语学术词汇教学中的语用失误及应对策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中出现的语用失误及其应对策略。通过分析具体案例，揭示了语用失误对学术词汇教学效果的影响，并提出了相应的解决方法。本研究对于提高高中英语学术词汇教学效果具有重要意义。

关键词：高中英语；学术词汇；语用失误；应对策略

一、引言

（一）高中英语学术词汇教学中语用失误的现象及影响

1.语用失误现象

在高中英语学术词汇教学中，语用失误现象时有发生。所谓语用失误，是指在语言使用过程中，由于语境、文化、心理等因素的影响，导致语言表达不恰当、不得体、不合适宜。以下是几种常见的语用失误现象：

（1）词汇选择不当：学生在使

一线教师，参与编写各种教辅资料

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