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高中化学核心素养培养背景下学困生学习策略研究论文

摘要：本文针对高中化学核心素养培养背景下学困生的学习困境，通过背景分析，探讨学困生的学习策略。文章从两点背景出发，列举了六个具体内容，旨在为高中化学教师提供更具针对性的教学策略，促进学困生的化学学习进步。

关键词：高中化学；核心素养；学困生；学习策略

一、背景分析

（一）1.高中化学核心素养培养的重要性

随着教育改革的深入推进，高中化学教学目标逐渐转向培养学生的核心素养。化学核心素养是指学生在化学学习过程中形成的对化学本质的理解、化学思维方法、科学态度与价值观等方面的综合能力。然而，在当前的教学实践中，许多学困生在化学学习上存在困难，影响了他