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云南中考：语文重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

字音

对于字音的考查，主要集中在多音字、形声字、易错字等方面。像“载”这个字，“载重”“记载”读音就不同，“载重”读“zài”，“记载”读“zǎi”。再比如“莘莘学子”的“莘莘”，很多同学容易读错，正确读音是“shēnshēn”。平时学习中，要多留意这类字词，准备一个专门的本子，把易错字音记录下来，没事的时候多翻翻看看，加强记忆。

字形

字形方面，要特别注意形似字和同音字。比如“狼藉”的“藉”，很多同学会写成“籍”，其实“籍”一般指书籍、籍贯等，而“藉”有杂乱的意思。还有“气概”的“概”，不能写成“慨”，“慨”一般用于“感慨”“慷慨”等词。对于这些易错字形，要理解其含义，结合词语来记忆，这样就不容易写错啦。

词语运用

词语运用主要考查近义词辨析、成语使用等。在辨析近义词时，要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面入手。比如“成果”“结果”“后果”，“成果”是褒义词，指好的结果；“结果”是中性词；“后果”则往往是贬义词，指不好的结果。成语使用要注意理解其本义、引申义，还要注意其使用对象和语境。像“豆蔻年华”只能用于形容十三四岁的少女，如果用在其他人身上就不合适了。

古诗文默写

直接默写

直接默写就是给出上句让你写下句，或者给出下句让你写上句。这就要求我们熟练背诵课本要求背诵的古诗文。像《论语》十二章、《岳阳楼记》《醉翁亭记》等，不仅要背得滚瓜烂熟，还要准确书写，不能出现错别字。比如“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠”字就不能写错。

理解性默写

理解性默写是根据提示的内容，写出相应的诗句。这就需要我们理解古诗文的内容和主旨。比如问“描写春天生机勃勃景象的诗句”，我们就要想到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等诗句。在复习时，要对每篇古诗文的主题、意象、情感等进行深入理解，这样才能在考试中准确作答。

文言文阅读

文言实词

文言实词是文言文阅读的基础，要掌握常见文言实词的含义。比如“顾”有“回头看”“拜访”“考虑”等意思，在“元方入门不顾”中是“回头看”的意思；在“三顾臣于草庐之中”中是“拜访”的意思。对于这些常见实词，要结合具体语境来理解和记忆。

文言虚词

文言虚词虽然数量不多，但用法比较复杂。像“之”“其”“以”“于”等虚词，在不同的句子中有不同的用法。“之”可以作助词“的”，也可以作代词、主谓之间取消句子独立性等。比如“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”是主谓之间取消句子独立性。要通过大量的阅读和练习，来掌握文言虚词的用法。

文言文翻译

文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则，也就是要准确、通顺、有文采。翻译时要注意逐字逐句翻译，把重点字词的意思翻译准确。比如“温故而知新，可以为师矣”，要翻译成“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了”。同时，要注意特殊句式的翻译，像宾语前置、状语后置等句式，要调整语序，使句子通顺。

内容理解

理解文言文的内容和主旨是文言文阅读的关键。要结合时代背景、作者生平来理解文章。比如《出师表》，诸葛亮在文中表达了对蜀汉政权的忠诚和对后主刘禅的殷切期望，我们要理解他的这种情感和写作目的。在阅读时，要抓住文中的关键语句，分析人物形象、事件发展等。

现代文阅读

记叙文阅读

记叙文阅读主要考查对文章内容的理解、人物形象分析、情节梳理、主题把握等。在理解文章内容时，要通读全文，了解文章的主要情节和人物。分析人物形象要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。比如《从百草园到三味书屋》中对寿镜吾先生的描写，通过他的言行可以看出他是一位严厉又和蔼的老师。情节梳理要按照事情发展的顺序，概括出主要情节。主题把握要结合文章的内容和作者的情感来分析。

说明文阅读

说明文阅读要掌握说明文的类型（事物说明文、事理说明文）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方等）。在判断说明顺序时，要根据文章的内容来确定。比如介绍一座建筑物，一般用空间顺序；介绍事物的发展过程，一般用时间顺序；阐述事理，一般用逻辑顺序。说明方法的作用要结合具体内容来分析，比如“举例子”是为了具体准确地说明事物的特点。

议论文阅读

议论文阅读要明确论点、论据、论证方法。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。论据分为事实论据和道理论据，事实论据就是具体的事例，道理论据可以是名人名言、俗语等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比如“举例论证”是通过具体事例来证明论点，使论证更有说服力