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八年级物理简单机械单元测试题库

同学们，简单机械是物理学中与我们日常生活联系最为紧密的部分之一。从撬动石头的撬棍到提升重物的滑轮，这些看似简单的装置背后，蕴含着物理学的基本原理。为了帮助大家更好地掌握本单元的知识，巩固学习效果，我们精心编写了这份单元测试题库。希望通过这份题库，你们能够检验自己的学习成果，找出薄弱环节，为后续的学习打下坚实的基础。

一、测试范围与要求

本测试题库主要涵盖八年级物理“简单机械”单元的核心知识点，包括：

*杠杆的概念、五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）

*杠杆的平衡条件及其应用

*杠杆的分类（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆）

*定滑轮、动滑轮的特点及实质

*滑轮组的组装、特点及省力情况分析

*其他简单机械（如轮轴、斜面）的初步认识（视教材版本而定）

要求同学们在掌握基本概念和规律的基础上，能够进行简单的辨析、作图、计算和实际应用分析。

二、测试题库

（一）填空题(每空分值)

1.一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

2.杠杆的平衡条件是：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为F?L?=F?L?。

3.我们使用筷子夹菜时，筷子实质上是一种费力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。它的好处是可以省距离。

4.定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。

5.动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，若不计动滑轮自重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力。

6.一个滑轮组由n段绳子承担物重，不计绳重、动滑轮重和摩擦时，拉力F与物重G的关系是F=G/n。若实际使用中考虑动滑轮的重量G动，则拉力F=(G+G动)/n。

7.如图所示（此处假设有一杠杆示意图，支点在O，动力作用点在A，阻力作用点在B），为了使杠杆在水平位置平衡，若在A点施加一个最小的力，这个力的方向应该是垂直于OA向上（或向下，根据阻力方向判断）。

（二）选择题(每题分值)

1.下列工具中，在使用时属于省力杠杆的是（）

A.镊子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.筷子

（参考答案：C）

（解析：羊角锤拔钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。其他选项均为费力杠杆。）

2.关于杠杆的平衡，下列说法正确的是（）

A.只有静止在水平位置的杠杆才是平衡的

B.杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧

C.杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂

D.杠杆平衡时，动力一定等于阻力

（参考答案：C）

（解析：杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态，A错误；动力和阻力可以在支点同侧，B错误；杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，C正确，D错误。）

3.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升一个重为G的物体，不计绳重和摩擦，最小的拉力为（）

A.GB.G/2C.G/3D.G/4

（参考答案：C）

（解析：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕法是由三段绳子承担物重，故最小拉力F=G/3。）

4.如图所示的杠杆中，O为支点，重物G挂在A点，为了使杠杆保持平衡，在B点分别施加不同方向的力，其中最省力的是（）

（假设有一杠杆图，O为支点，A点在左侧，B点在右侧，给出F?、F?、F?、F?四个不同方向的力作用在B点）

A.F?B.F?C.F?D.F?

（参考答案：B，假设F?方向垂直于OB向下，此时力臂最长）

（解析：根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力。F?的力臂是OB，为最长的力臂，故最省力。）

5.下列关于滑轮的说法中，正确的是（）

A.使用动滑轮一定能省一半的力

B.使用定滑轮可以省距离

C.滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子段数

D.滑轮是一种省力的简单机械

（参考答案：C）

（解析：使用动滑轮时，若不计动滑轮重、绳重和摩擦才能省一半力，A错误；定滑轮不省力也不省距离，但能改变力的方向，B错误；滑轮组的省力情况由承担物重的绳子段数决定，C正确；定滑轮不省力，D错误。）

（三）作图题(每题分值)

1.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出力F的力臂L。

（此处应有一杠杆示意图，O为支点，A点有一个力F斜向拉或压杠杆）

（参考答案：过支点O作力F作用线的垂线，垂足到O点的距离即为力臂L，注意用大括号标出并注明L。）

2.如图所示，用滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。

（此处应有一定滑轮和一动滑轮组成的滑轮组示意图，下方有重物和挂钩）

（参考答案：从动滑轮的挂钩开始绕绳，依次绕过定滑轮和动滑轮，最终绳子自由端方向向上，此时承担物重的绳子段数最多，