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亲爱的同学们,经过一段时间的学习,相信大家对数学知识有了新的理解和掌握。这份同步测试题,就像一次小小的“数学探险”,帮助你检验学习成果,发现闪光点,也找到需要巩固的地方。请大家认真读题,仔细作答,相信你一定能出色完成!
测试时间:60分钟
满分:100分
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一、基础知识与技能(共60分)
(一)填空题(每空1分,共15分)
1.一个数从右边起,第三位是()位,第四位是()位。
2.36里面有()个十和()个一。
3.最大的两位数与最小的三位数相差()。
4.在○里填上“>”、“<”或“=”。
300+400○800
1米○99厘米
2时○100分
5.钟面上,时针走一大格是()时,分针走一小格是()分。
6.一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米,它的周长是()厘米。
7.把一个西瓜平均分成8块,小明吃了其中的3块,他吃了这个西瓜的(—)。(填分数)
8.25×4的积的末尾有()个0。
9.找规律填数:1、4、7、10、()、()。
(二)判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
1.1千克铁比1千克棉花重。()
2.所有的四边形都有四个角。()
3.0乘任何数都得0。()
4.分针从数字12走到数字3,走了3分钟。()
5.把一根绳子分成3段,每段是它的三分之一。()
(三)选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分)
1.下面哪个图形的周长最长?(假设每个小方格边长相同)()
A.□(一个小正方形)
B.?(由两个小正方形拼成的长方形)
C.一个不规则的、看起来绕得远一点的图形
2.下面算式中,结果最接近600的是()。
A.298+298
B.1000-399
C.304×2
3.一只鸡蛋大约重()。
A.5克
B.50克
C.500克
4.从7:00到9:20,经过了()。
A.2小时20分
B.2小时
C.1小时40分
5.一个文具盒8元,买6个这样的文具盒,一共需要多少元?这道题是求()。
A.单价
B.数量
C.总价
(四)计算题(共30分)
1.直接写出得数(每题1分,共10分)
30×5=
80÷4=
25+37=
96-48=
23×2=
63÷7=
1-3/5=(一减五分之三)
2/7+4/7=(七分之二加七分之四)
300×6=
0÷9=
2.用竖式计算(带※的要验算,每题3分,验算另加1分,共20分)
45×6=
※83÷3=
207×4=
※90÷6=
365+278=
802-349=
---
二、综合运用与实践(共40分)
(一)动手操作(共6分)
1.在下面的方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。(每个小方格的边长代表1厘米)(3分)
*(此处应有方格纸,实际出题时需配上)*
2.涂一涂,表示出这个图形的2/3。(3分)
*(此处应有一个被平均分成若干份的图形,如一个圆平均分成3份,或一个长方形平均分成6份等)*
(二)解决问题(每题6分,共34分,其中第6题8分)
1.三年级(1)班有42名同学,每6名同学分成一组参加跳绳比赛,可以分成多少组?
2.学校图书馆买来一批新书,其中故事书有285本,科技书比故事书少76本。科技书有多少本?两种书一共有多少本?
3.一块长方形的菜地,长是15米,宽是8米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆,篱笆至少需要多少米?
4.小红每天坚持跑步,她每分钟大约跑120米,跑了20分钟,她大约跑了多少米?
5.妈妈买了3千克苹果,每千克苹果6元。她付给售货员50元,应找回多少钱?
6.三年级同学去参观博物馆。男生去了128人,女生去了116人。如果每8人分一组,可以分成多少个小组?
7.下面是三年级(2)班同学最喜欢的课外活动情况统计表。
*(此处应有统计表,例如:)*
活动项目
看书
踢球
画画
唱歌
:-------
:---
:---
:---
:---
人数
15
10
8
7
(1)喜欢()的人数最多,喜欢()的人数最少。
(2)喜欢踢球的比喜欢画画的多几人?
(3)你还能提出什么数学问题?并解答。
---
测试小结与建议:
同学们,这份同步测试题到这里就结束了。做完之后,是不是对自己这段时间的学习情况有了更清晰的了解呢?对于做错的题目,一定要认真分析原因,是概念没掌握好,还是计算粗心了,或者是题目没读懂?把这些错题整理到你的错题本上,
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