汉代儒学确立与董仲舒思想探析.pdfVIP

第2课“罢黜百家，独尊儒术”

教学目标：

1、知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等，逐步成为正

统思想的史实。认识汉代儒学“”的精神的价值

2、过程与方法：

用资料分析法理解的新儒学思想；用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化

的主流思想。

3、态度价值观

通过的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体

系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。

重点难点

重点：的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。

难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

教学方法：材料分析法、讨

教学：多课件

教学过程设计：

导入：

：春秋战国“”，三教九流，各种学派即相互批驳，又相互融合，形成第

一次思想解放潮流。而思想说到底是一定的社会经济的产物，同时又是为所服务。

时代不同，需要不同，者对思想学说的态度措施也不同

请问：

1、适应春秋战国到秦时期：法家“”，统一“焚书坑儒”

2、汉初：道家“无为而治”（、措施、结果）

3、大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程？

春秋时期，创立→战国后期，大宗→秦朝时候，遭到打击→西汉初年，逐渐复

苏”

一、“罢黜百家，独尊儒术”的提出

1、概念解释？

2、为什么？背景

汉武帝时国力强盛但也存在一些：

汉武帝时期已经进入我国社会的第一个鼎盛时期，但是仍然存在几点隐患：

①南北边境不宁

②王国

③土地兼并剧烈，激化。

为加强，适应国家统一的发展形势，积极有为的思想成为时代的需要。汉

武帝发掘了一批治国人才，有力地推动了国家、经济和的发展。三次参加对

策，阐发他的儒学思想。

1、的地位、生平及贡献（打出幻灯片，利用【】所给的材料，简单

介绍其人，让学生从的成长历程悟出“业精于勤，荒于嬉”的道理。）

是汉代儒家代表人物，也是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物。是

西汉哲学家，今文经学。汉景帝时期，得到了“专精于述古”的声誉，当上了

“博士”。

2、的新儒学思想特点

的贡献在于他把道家、家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成

具有时代特色的新儒学体系。

3、的思想主张重要内容

①针对需要，提出“春秋”和“罢黜百家，独尊儒术”主张

认为是天地之常理，国家之需要。

应诏上《天人三策》中提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，认为现在国家统一，

但学派纷呈，各执一见，思想无法统一。主张儒家六经之外的各家学术，都应当罢黜，以保

证国家的安宁一致。

以适合当时加强、形成局面的需要。

②针对加强君权需要，提出“君权神授”的思想和相应的儒家道德观点

在过去，所有的君王都是从祖先承受君位，甚至帝也不例外。只是到了汉朝，情

况不同了。汉高祖刘邦，出身布衣，而君临天下。这需要某种理论的支撑，