原创力文档摘要
抑郁是全世界关注的公共卫生问题，青少年正处于个体心理发展的敏感期，
这一时期也是抑郁突出的关键时期。抑郁会让初中生注意力不集中，情绪低落，
还会降低初中生的生命意义感、幸福感，严重的甚至导致其自残或自杀。因此，
非常有必要探讨影响初中生抑郁的因素和机制。
自悯能够帮助个体减少自我批评和负面情绪的沉溺，从而降低抑郁的风险。
本研究采用自悯量表，生命意义感量表、亲子关系量表、抑郁量表进行调查，深
入考察了自悯对初中生抑郁的影响机制。首先，采用以变量为中心的研究方法，
考察自悯、生命意义感
摘要
抑郁是全世界关注的公共卫生问题，青少年正处于个体心理发展的敏感期，
这一时期也是抑郁突出的关键时期。抑郁会让初中生注意力不集中，情绪低落，
还会降低初中生的生命意义感、幸福感，严重的甚至导致其自残或自杀。因此，
非常有必要探讨影响初中生抑郁的因素和机制。
自悯能够帮助个体减少自我批评和负面情绪的沉溺，从而降低抑郁的风险。
本研究采用自悯量表，生命意义感量表、亲子关系量表、抑郁量表进行调查，深
入考察了自悯对初中生抑郁的影响机制。首先，采用以变量为中心的研究方法，
考察自悯、生命意义感
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