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新课标背景下初中历史情境教学研究.pdf

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    摘要

    历史情境教学是一种依托丰富的历史资源，通过多种手段生动再现历史场

    景，吸引学生主动参与学习，促进其在情境中理解知识、发现问题、解决问题，

    积极探寻历史真相，最终形成对历史的正确认识和深刻感悟的教学方法。通过研

    读《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本研究发现其在有关创设历史情

    境进行教学方面呈现出一些新的变化，包括目标定位、功能层次、实施过程和方

    法创新等：目标立足于学生历史核心素养的培养；功能定位从单一的激发学习兴

    趣拓展至情境理解、情境应对和情境

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