最新中小学守则的题目及答案.docVIP

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最新中小学守则的题目及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)

1.中小学守则中,学生应当怎样对待同学?

A.竞争,不合作

B.尊重,团结

C.排斥,孤立

D.利用,欺骗

答案:B

2.中小学守则中,学生应当怎样对待老师?

A.不服从,顶撞

B.尊重,配合

C.轻视,嘲笑

D.挑衅,威胁

答案:B

3.中小学守则中,学生应当怎样对待学校公物?

A.损坏,破坏

B.爱护,保护

C.忽视,不管

D.私自,占用

答案:B

4.中小学守则中,学生应当怎样对待学习?

A.敷衍,应付

B.认真,努力

C.拖延,放弃

D.逃避,抄袭

答案:B

5.中小学守则中,学生应当怎样对待作业?

A.拖欠,不交

B.认真,独立完成

C.抄袭,作弊

D.推卸,委托他人

答案:B

6.中小学守则中,学生应当怎样对待考试?

A.舞弊,作弊

B.诚实,公正

C.逃避,放弃

D.威胁,恐吓

答案:B

7.中小学守则中,学生应当怎样对待学校纪律?

A.违反,无视

B.遵守,维护

C.批判,破坏

D.逃避,隐瞒

答案:B

8.中小学守则中,学生应当怎样对待集体活动?

A.不参加,缺席

B.积极参与,认真对待

C.开小差,不认真

D.扰乱,破坏

答案:B

9.中小学守则中,学生应当怎样对待自己的行为?

A.不自责,不反思

B.认识错误,改正错误

C.推卸责任,找借口

D.蛮横,不讲理

答案:B

10.中小学守则中,学生应当怎样对待家庭?

A.忽视,不关心

B.孝敬,帮助

C.报复,叛逆

D.脱离,无视

答案:B

二、填空题(总共10题,每题2分)

1.中小学守则中,学生应当热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义。

2.中小学守则中,学生应当尊敬师长,礼貌待人。

3.中小学守则中,学生应当团结同学,互相帮助。

4.中小学守则中,学生应当遵守校规校纪,维护学校荣誉。

5.中小学守则中,学生应当勤奋学习,积极进取。

6.中小学守则中,学生应当讲究卫生,保持环境整洁。

7.中小学守则中,学生应当热爱劳动,积极参加劳动实践。

8.中小学守则中,学生应当遵守交通规则,注意安全。

9.中小学守则中,学生应当爱护公物,节约水电。

10.中小学守则中,学生应当诚实守信,言行一致。

三、判断题(总共10题,每题2分)

1.中小学守则中,学生可以不尊重老师。(×)

2.中小学守则中,学生可以损坏学校公物。(×)

3.中小学守则中,学生可以不认真完成作业。(×)

4.中小学守则中,学生可以作弊考试。(×)

5.中小学守则中,学生可以违反学校纪律。(×)

6.中小学守则中,学生可以不参加集体活动。(×)

7.中小学守则中,学生可以不关心家庭。(×)

8.中小学守则中,学生可以不热爱学习。(×)

9.中小学守则中,学生可以不讲究卫生。(×)

10.中小学守则中,学生可以不诚实守信。(×)

四、简答题(总共4题,每题5分)

1.简述中小学守则中关于学生对待同学的要求。

答:中小学守则中要求学生应当尊重同学,团结同学,互相帮助,共同进步。

2.简述中小学守则中关于学生对待老师的要求。

答:中小学守则中要求学生应当尊敬师长,礼貌待人,积极配合老师的教学工作。

3.简述中小学守则中关于学生对待学习的要求。

答:中小学守则中要求学生应当勤奋学习,积极进取,认真完成作业,努力提高自己的学习成绩。

4.简述中小学守则中关于学生对待学校公物的要求。

答:中小学守则中要求学生应当爱护公物,不损坏,不破坏,节约水电,共同维护学校的良好环境。

五、解决问题(总共4题,每题5分)

1.如果你在学校遇到了同学欺负你,你应该怎么办?

答:首先应当保持冷静,然后可以向老师或者家长报告,寻求帮助,共同解决问题。

2.如果你在考试中遇到了难题,你该怎么办?

答:应当认真思考,尽力解答,如果实在无法解决,可以请教老师或者同学,但不得抄袭作弊。

3.如果你在学校发现有人破坏了公物,你该怎么办?

答:应当立即制止破坏行为,并向老师或者学校报告,共同维护学校的公共财产。

4.如果你在家里遇到了与父母之间的矛盾,你该怎么办?

答:应当冷静沟通,理解父母的意见,表达自己的想法,共同寻找解决问题的方法。

答案和解析

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义

2.尊敬师长,礼貌待人

3.团结同学,互相帮助

4.遵守校规校纪,维护学校荣誉

5.勤奋学习,积极进取

6.讲究卫生,保持环境整洁

7.热爱劳动,积极参加劳动实践

8.遵守交通规则,注意安全

9

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