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2024年预防校园欺凌工作方案

预防校园欺凌工作方案1

班会主题

预防校园欺凌

班会时间

12月10日

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生懂得么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安

校园。

班会流程

一、么叫校园欺凌？

校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺

凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境

地区多为校园周边或人少僻静处。

二、校园欺凌的危害？

1、严重影响学生的正常学习。

2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的.形成。

3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

三、校园欺凌的预防措施？

1、家庭教育与预防。

2、学校教育与预防。

3、社会教育与预防。

4、在法律层面。

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子।

五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

六、学习通知，发出倡议。

七、教师总结。

预防校园欺凌工作方案2

为保障学生的健康成长和人身安全维护良好的学习生活秩序严防中小学生欺凌事件发生，

根据教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知要求，结合我县

学校实际，特制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不

断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中

4浮生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌

防治工作落到实处，把校园建设成安全、阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、组织机构

（名单见附件）

领导组办公室设在教育局安全办，办公室主任由副局长张峰担任（兼）。

三、工作措施

（-）明确中小学生欺凌的界定

中小学生欺凌是发生在校园（包括普通中小学校）内外,学生之间，一方（个体或群体）单次或

多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤

害，财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确、合理处理。

（二）加强组织领导和安排部署

各校园要高度重视学生欺凌的防范，将其作为安全工作、平安校园创建的重要内容。校园长

是预防校园欺凌的第一责任人,要亲自抓好此项工作，建立组织机构，明确职责分工，制定本校

的预防学生欺凌工作方案、应急预案及学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、

紧急救助制度，全面压实校长、班主任、学科教师和教职二各岗位责任。

（三）加强对学生的教育和心理指导

1.加强思想道德和法治教育。一是要通过思政课、主题班会、国旗下讲话等，引导学生知礼

仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承

中华美德。二是聘请法治副校长进行宣讲，让学生知晓基本的‘法律边界和行为底线，消除未成

年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，成遵规守法的良好行为习惯。利用黑板报、橱

窗、校园广播等，做好法治宣传工作。

2.开展专题教育。各学校每学期要开展一次预防校园欺凌专题教育，通过课堂教学、专题讲

座、班会队会、主题活动等形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和

能力，自觉遵守校规校纪。

3.重视学生心理健康.各校园要认真开展心理健康教育，综合分析学生的家庭特点、成长过

程、行为表现、情绪变化等，及早研判学生欺凌发生的可能性和概率，对有不良倾向的特殊群体

学生建立完善五档一册，即：《学生家庭成长档案》《学生日常行为观察档案》《学生正向

引导档案》