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2025教师资格《综合素质》真题专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.马卡连柯认为，教师的影响性力量主要在于教师对集体所持的态度，以及他在集体中所处的地位。这体现了他所倡导的（）。

A.道德教育理论

B.活动与交往理论

C.集体教育理论

D.成长阶段理论

2.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.罗杰斯

3.在“双减”政策背景下，某教师积极开发课后服务内容，包括阅读指导、体育活动、科普讲座等，旨在满足学生多样化发展需求。这体现了教师（）的角色。

A.知识传授者

B.学生活动组织者

C.班级管理者

D.学生成长研究者

4.学生小华因家庭原因长期情绪低落，影响学习。教师李老师主动关心，了解情况后，联系家长沟通，并利用班会进行心理健康教育，帮助学生融入集体。李老师的行为体现了（）。

A.教育公平原则

B.学生发展性原则

C.学生主体性原则

D.因材施教原则

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。这体现了义务教育（）的特点。

A.强制性

B.公益性

C.基础性

D.发展性

6.教师张老师发现学生在课堂上经常玩手机，虽然多次提醒，效果不佳。对此，张老师最应该采取的措施是（）。

A.当众批评学生，予以惩罚

B.与学生个别谈话，了解原因，耐心引导

C.向学校领导汇报，要求处分学生

D.改进教学方法，增强课堂吸引力

7.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

8.某教师在进行“长城”教学时，不仅介绍了长城的历史和建筑特色，还播放了相关纪录片，组织学生讨论长城精神的时代意义。该教师主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

9.小学阶段的学生，其思维发展主要以（）为主。

A.抽象逻辑思维

B.具体形象思维

C.直觉动作思维

D.形式逻辑思维

10.某学校以“培养具有家国情怀的现代公民”为目标，构建了包含德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举的课程体系。这体现了（）的教育理念。

A.素质教育

B.应试教育

C.传统教育

D.活动教育

11.教师在课堂上发现两位学生正在争吵，应首先采取的措施是（）。

A.立即制止，分别进行批评教育

B.暂时不予理睬，观察事态发展

C.急于评判对错，分清责任

D.暂停教学，将学生带到办公室处理

12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立、健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。这体现了对未成年人保护中的（）原则。

A.保障权利原则

B.教育保护原则

C.全程保护原则

D.社会责任原则

13.教师职业的内在要求是（）。

A.忠诚于人民的教育事业

B.掌握扎实的专业知识

C.具备良好的沟通能力

D.拥有丰富的教学经验

14.某教师通过网络平台学习最新的教育理论和教学方法，并将其应用于教学实践，不断提升自身专业水平。该教师体现了（）的精神。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

15.在一次家长会上，一位家长对教师的教学方法提出了质疑。教师应该（）。

A.当面顶撞家长，维护自身权威

B.不予理睬，认为是家长缺乏教育意识

C.耐心倾听，虚心接受意见，解释自己的教学理念

D.向学校领导告状，寻求支持

16.“学高为师，身正为范”这句话强调了教师（）的重要性。

A.专业知识

B.教学技能

C.言行举止

D.教学方法

17.学生小明在课堂上积极回答问题，但经常回答错误。教师李老师总是鼓励他，并耐心指导，帮助他建立自信心。李老师的行为体现了（）的职业道德。