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2025年《教育知识与能力》教资练习测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填写在答题卡相应位置。）

1.“教育是培养人的活动”，这句话反映了教育的（）。

A.社会属性B.意识形态属性C.生物属性D.基本属性

2.规定国家教育基本制度的教育法律是（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》

3.教育目的的层次包括国家教育目的、各级各类学校教育目的和（）。

A.教师教学目标B.课程目标C.教学目标D.班级奋斗目标

4.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德的要求是（）。

A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.关爱学生

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个体发展

C.有利于发挥教师主导作用，提高教学效率D.有利于学生之间的互动交流

6.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生形成正确的概念，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.直观法

7.“教学相长”这一教育思想出自我国古代哪部著作？（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

8.学生学习动机中最重要、最稳定的部分是（）。

A.外在动机B.内在动机C.高尚动机D.低级动机

9.根据学习的定义，下列哪项不属于学习？（）

A.小明每天早上按时起床B.小丽通过练习，弹钢琴的技术越来越熟练

C.小华看到红灯停，绿灯行D.小刚进入考场，紧张得手心冒汗

10.在认知发展过程中，儿童开始能够去中心化，理解守恒概念，其处于皮亚杰所划分的哪个阶段？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

11.教师在课堂上提出一个问题，等待几秒钟再请学生回答，这种教学行为属于（）。

A.追问B.延迟反馈C.提问D.指令

12.班级管理中，“无为而治”的管理理念强调的是（）。

A.教师的权威B.学生的自主性C.严格的纪律D.系统的规范

13.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种沟通方式是（）。

A.非语言沟通B.书面沟通C.对话沟通D.体态沟通

14.“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？（）

A.弗洛伊德B.维果茨基C.皮亚杰D.斯金纳

15.学生小华学习态度认真，但成绩总是不理想，教师应首先考虑其可能存在（）。

A.学习策略问题B.学习动机问题C.智力发展问题D.家庭环境问题

16.教师在评价学生时，仅仅依据一次考试成绩就对学生下定论，这种评价方式是（）。

A.终结性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价

17.在课程类型中，根据课程内容的组织方式划分，可分为（）。

A.必修课和选修课B.国家课程、地方课程和学校课程

C.分科课程和综合课程D.学科课程和活动课程

18.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了教学应遵循的（）原则。

A.科学性与思想性统一B.理论联系实际C.因材施教D.启发性

19.教师在课堂教学中，针对学生的不同反应，灵活调整教学内容和方法，这体现了教学的（）。

A.计划性B.常态性C.灵活性D.系统性

20.班主任工作的核心是（）。

A.教学工作B.班级管理工作C.思想品德教育工作D.教研工作

21.教师专业发展的核心是（）。

A.教学技能的提升B.知识结构的完善C.教育理念的更新D.科研能力的增强

22.我国中小学课程改革的核心是（）。

A.加强学科知识传授B.重视学生全面发展

C.更新课程内容D.改革教学方法

23.“教育机智”是指教师（）。

A.对教学工作的热情B.教学经验的丰富

C.在教育教学活动中表现出的教育敏感性、判断力、决策力和应变能力D.教学态度的认真

24.教育法律关系主体主要包括国家、学校、学生和（）。

A.教师B.教