三年级《数学广角—重叠问题》教学设计.docVIP

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2026-01-05 发布于山西
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三年级《数学广角—重叠问题》教学设计.doc

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《数学广角—重叠问题》教学设计

【教材】人教版三年级数学下册第九单元P108例1及一些练习。

【教学对象】三年级学生

【教材分析】重叠问题是人教版小学数学三年级下册数学广角的内容。教材的编排顺序是首先用统计表列出参加语文小组和数学小组的学生名单，从中可以看出：参加语文小组的有8人，参加数学小组的有9人。但实际参加这两个课外小组的总人数却不是17人，由此引起学生的认知冲突。然后教材利用直观图把这两个课外小组的关系表示出来。从图中清楚地看出，有3名学生同时属于这两个小组，所以计算总人数时只能计算一次。这里对学生渗透了集合的思想。第二环节探讨计算方法，根据参加语文、数学