先进班集体评选材料及推荐报告.docxVIP

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  • 2026-01-05 发布于辽宁
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关于推荐XX班参评校级先进班集体的报告

尊敬的学校评审委员会:

根据学校关于评选年度先进班集体的相关通知要求,我们对XX班(以下简称“该班”)在本学年的整体表现进行了全面考察与认真评议。在过去的一年中,该班全体同学在班主任XX老师的悉心指导下,团结一心,积极进取,在思想建设、学风建设、班级管理、社会实践及文体活动等多个方面均取得了显著成绩,展现出卓越的班级风貌和强大的凝聚力。经综合考量,我们一致认为XX班已具备校级先进班集体的评选条件,特此郑重推荐。

一、思想引领,筑牢根基,班风学风建设卓有成效

该班始终将思想政治教育置于班级建设的首位,以坚定理想信念为核心,着力培养学生的社会责任感和时代使命感。

(一)强化理想信念教育,提升思想觉悟

班级定期组织学习时事政治、党的创新理论及校史校情,通过主题班会、专题讨论、观看红色影片等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。多数同学积极向党组织靠拢,递交入党申请书的比例达到班级总人数的X%,其中X名同学已成为入党积极分子,并在各项活动中发挥模范带头作用。

(二)培育优良班风学风,营造积极氛围

班委会以身作则,带头遵守校纪校规,全班同学自觉维护课堂纪律,出勤率常年保持在较高水平。班级内部形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围,同学们相互激励,共同进步。针对学习有困难的同学,班级自发组织“一对一”帮扶小组,分享学习经验,解答疑难问题,有效提升了班级整体学业水平。本学年,班级整体平均学分绩点在年级名列前茅,无一人出现学业警示情况。

(三)注重道德修养培养,弘扬文明新风

班级积极开展社会主义核心价值观教育实践活动,鼓励同学从小事做起,从身边做起。在校园文明建设中,该班同学主动参与志愿服务,如校园清扫、图书馆整理、迎新引导等,展现了良好的道德品质和精神风貌。班级内部团结友爱,互助互爱蔚然成风,同学间关系融洽,未发生任何恶性冲突事件。

二、勤学善思,追求卓越,学业科研能力稳步提升

该班始终将学习作为第一要务,引导学生明确学习目标,掌握科学学习方法,形成了勤奋刻苦、求真务实的优良学风。

(一)夯实专业基础,学业成绩优异

班级同学学习态度端正,勤奋刻苦,在各学期期末考试中,成绩优良率、及格率均位居年级前列。多名同学在国家级、省级及校级各类学科竞赛中崭露头角,获得了包括XX竞赛X等奖、XX创新大赛X等奖在内的多项荣誉,充分展现了扎实的专业功底和较强的创新能力。

(二)鼓励学术探索,培养科研兴趣

班级积极邀请专业教师开展学术讲座,组织同学参与教师的科研项目或自主申报大学生创新创业训练计划项目。部分同学已在老师指导下参与发表学术论文或申请专利,初步培养了科研思维和实践能力。班级学习小组活动常态化,针对课程难点、专业前沿问题进行深入探讨,有效拓展了知识面。

(三)规范学习纪律,保障学习效果

班委会与学习委员密切配合,严格考勤制度,督促同学按时上课、认真完成作业。建立了班级学习资料共享平台,方便同学交流学习心得和复习资料。考前组织集体复习答疑,帮助同学高效备考,确保了整体学习质量的稳定与提升。

三、团结协作,民主管理,班级凝聚力战斗力显著增强

该班拥有一支责任心强、工作能力突出的班委会队伍,班级管理制度健全,民主氛围浓厚,形成了强大的班级凝聚力和向心力。

(一)健全组织架构,发挥骨干作用

班委会成员通过民主选举产生,分工明确,各司其职,又团结协作。班委会定期召开工作会议,总结经验,规划工作,并及时向班主任汇报班级情况,听取指导意见。班委成员以身作则,在学习、工作、活动中率先垂范,得到了全班同学的普遍认可和支持。

(二)完善管理制度,实现规范管理

班级在班主任指导下,共同制定了《班级公约》,对学习、纪律、卫生、活动等方面做出明确规定,使班级管理有章可循。班级事务坚持民主集中制原则,重要事项均通过班会或线上投票等方式广泛征求同学意见,充分体现了学生的主体地位。

(三)丰富班级活动,凝聚班级力量

班级定期组织形式多样的集体活动,如主题团日活动、节日联欢、户外拓展、体育比赛等,不仅丰富了同学们的课余生活,更增进了彼此之间的了解与信任。在学校、学院组织的各项集体活动中,该班同学均能积极参与,奋力拼搏,多次为集体赢得荣誉,班级荣誉感和凝聚力不断增强。

四、全面发展,实践育人,综合素质能力持续增强

该班注重学生综合素质的培养,鼓励同学积极参与社会实践、志愿服务和文体活动,努力实现德智体美劳全面发展。

(一)积极投身社会实践,服务社会奉献爱心

班级同学利用寒暑假及课余时间,广泛参与社会实践活动,如“三下乡”暑期实践、社区服务、支教助学、环保宣传等。通过实践活动,同学们深入了解社会,增长了才干,增强了社会责任感。班级累计志愿服务时长达到X小时以上,多名同学获得校级以上“优

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