七年级数学下册因式分解教学设计与实践.pdfVIP

江苏省无锡安中学2012-2013学年七年级数学下册

9.6《因式分解》教案2版

一、教学目标

1．使学生进一步理解因式分解的意义；2．了解完全平方的特征，会

用完全平方进行因式分解；3．通过整式乘法逆向得出因式分解方法

的过程，发展学生逆向思维能力和推理能力.

二、教学重点用完全平方法进行因式分解

三、教学难点掌握完全平方的特点

四、教学过程

（一）创设情境

1.在括号内填上适当的式子，使等式成立：

22

（1）(a＋b)＝；（2）(a－b)

＝.

2222

（3）a＋＋1＝(a＋1)；（4）a－＋1＝(a－1).

思考：

（1）你解答上述问题时的根据？（2）第(1)(2)两式从左到右是什

么变形？第(3)(4)两式从左到右变形？

认一认：

我们知道利用平方差可以来进行因式分解，那么这节课就来研究如

何利用完全平方来进行因式分解.

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＝(a＋b)；＝(a－b)

完全平方式的特点：

左边：①项数必须是项；

②其中有两项是；

③另一项是.

右边：.

议一议：判断下列各式是完全平方式吗？

222

（1）a－4a+4（2）x+4x+4y

1

2222

（3）4a+2abb（4）a－ab+b

+

4

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（5）x－6x－9（6）a+a+0.25

（二）探究新知

例1.依葫芦画瓢：（体验用完全平方分解因式的过程）

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a＋6a＋9＝a＋2××＋()＝

()2

2222

a－6a＋9＝a－2××