《进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施》深度解读课件.pptxVIP

中小学教师减负政策解读主讲人：某某时间：2026年1月PowerPointdesign202X

01政策背景与意义02政策主要内容解析03政策实施保障机制04政策实施关键环节05社会协同支持体系06教师权益保障措施07政策实施效果评估08常见问题解答09展望与行动倡议Catalogue目录

政策背景与意义PART01202X

教师非教学负担现状调查。调查显示中小学教师平均每周非教学事务耗时12.3小时，包含32%的行政表格填写、28%的迎检准备及40%的临时性社会事务。2022年教育工会调研显示，89%教师呼吁减少督查考核，76%希望简化报表，93%要求保障课堂教学时间。基层教师诉求集中反映。参考芬兰教师每周非教学事务控制在5小时内，日本设立教学保护期，德国实行行政事务专员制度。国际教师发展经验借鉴。教育生态问题突出表现。过度行政化导致教师日均3.2小时用于非教学事务，63%教师反映影响备课质量，典型表现为表格教师迎检专业户现象。政策衔接双减工作部署，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，构建现代化教育治理体系。国家教育治理改革方向。政策出台背景分析

明确教师主责是教书育人，通过减负清单清除68项非必要事务，确保教师日均课堂教学时间不低于4课时。回归教育本真理念。规定每周至少保障8小时教研时间，建立省-市-校三级培训体系，将培训经费占比提高至公用经费15%。教师专业发展保障。测算显示减负后教师备课时间可增加47%，课堂互动频率提升30%，预期学业质量监测合格率提高5-8%。教育质量提升路径。减少非教学负担使教师日均增加1.2小时学生辅导时间，课后服务个性化指导覆盖率可提升至90%。学生全面发展支撑。政策纳入教育现代化2035实施体系，配套建设智能教务系统，目标2025年前实现80%行政事务线上办理。教育现代化基础工程。政策核心价值解读

政策主要内容解析PART02202X

精简督查检查事项。明确要求各级教育行政部门减少50%以上的进校检查频次，合并同类检查事项，推行无感督查模式，切实减轻教师迎检负担。规范报表填写工作。建立教育报表共享数据库，取消重复填报要求，推行一表通制度，确保相同数据只需填报一次，年报表总量压减30%以上。优化考核评价机制。取消与教学无关的考核指标，将教师考核指标精简至10项以内，突出教学实绩占比不低于60%，实行年度考核最多考一次。清理无关进校园活动。制定进校园活动准入标准，2023年起全面清理商业性、形式性活动，各类进校园活动总量较上年减少40%以上。减轻社会事务负担。明确教师不承担与教育教学无关的社会事务，包括维稳、拆迁等20类事项列入禁止清单，建立部门协调免责机制。减负重点领域明确

推广教师减负APP，集成智能填表、会议管理等功能，实现85%以上常规事务线上办理，平均每日节省教师1.5小时。建立教育、编办、财政等七部门联动机制，明确各部门在减负工作中的15项具体职责，实行季度会商和联合督办制度。建立省级进校园活动审批平台，所有进校园活动需提前30天申报，经教育、财政部门联合审核后方可列入白名单实施。出台《教师减负负面清单》，明确列出12类38项禁止事项，包括强制关注公众号、摊派点赞任务等，实行一票否决问责制。开通12345教师减负专线，设立网络直报平台，确保举报线索3个工作日内响应，典型问题7个工作日内办结反馈。建立负面清单制度。实行白名单准入机制。数字化减负工具应用。部门协同责任分工。监督举报渠道畅通。具体措施详细说明

政策实施保障机制PART03202X

省级统筹协调机制。省级教育部门牵头成立减负专项工作组，统筹协调财政、人社等部门资源，制定全省统一的减负实施方案和考核标准。部门联席会议制度。建立教育、编办、财政等多部门月度会商机制，重点解决教师借调、报表多头报送等跨部门协调难题，确保政策落地无死角。学校主体责任落实。明确校长为减负第一责任人，将减负成效纳入校长年度考核，要求各校设立减负监督员，建立校内事务准入审核制度。督导考核结果运用。将减负工作纳入教育督导评估体系，考核结果与学校评优、经费拨付挂钩，对落实不力单位进行约谈通报。每季度遴选3-5个市级优秀案例，通过现场会、案例集等形式推广，重点推介数字化减负、家校协同等创新做法。典型经验推广路径。组织领导体系建设

建立生师比+课程量双因素核编机制，对思政、劳动等紧缺学科给予10%编制倾斜，实行动态调剂制度。教师编制动态调整。+取消职称评审中与教学无关的证明材料要求，将课后服务、家校沟通等实际工作纳入评价指标体系。职称评审改革配套。+绩效工资向班主任、一线教师倾斜，班主任津贴提高30%，非教学岗位人员绩效不得超过教师平均水平的90%。绩效分配优化方案。+每校配备专职心理教师，开通24小时教师心理援助热线，每学期组织2次团体心理辅导