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大班主题有用的稻草教案反思（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对大班学生设计，旨在通过“有用的稻草”这一主题，让学生了解稻草的多种用途，培养他们的观察力、动手能力和环保意识。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程实施指南》，本课内容与“自然环境与人类生活”单元紧密相关，是培养学生对自然资源的认识和保护意识的重要环节。稻草作为一种传统的农业废弃物，其再利用体现了循环经济和可持续发展理念，是本课的核心概念。

二、学情分析

大班学生已具备一定的认知能力和生活经验，对周围环境有初步的观察和感知能力。他们对自然界中的事物充满好奇，对动手操作活动有较高的兴趣。然而，由于年龄特点，他们可能对稻草的用途了解有限，容易将稻草与农业废弃物混淆。此外，部分学生可能在操作过程中存在安全意识和合作能力不足的问题。因此，教学设计需充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，同时关注他们的学习困难和易错点。

三、教学目标与策略

本课的教学目标包括：1.让学生了解稻草的多种用途，培养他们的观察力和环保意识；2.通过动手操作活动，提高学生的动手能力和合作能力；3.培养学生尊重自然、珍惜资源的价值观。为实现这些目标，教学策略将采用情境教学、小组合作、实践操作等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导他们在探索中发现知识，在实践中提升能力。

二、教学目标

知识的目标：

1.学生能够说出稻草的来源和基本特性。

2.学生能够列举稻草在农业、生活和艺术中的三种以上用途。

能力的目标：

1.学生能够通过观察和比较，设计一个利用稻草的创意作品。

2.学生能够在小组合作中，评价同伴的稻草作品，并提出改进建议。

情感态度与价值观的目标：

1.学生能够表现出对自然资源的尊重和保护意识。

2.学生能够在活动中体验到合作和创造的乐趣，培养积极的生活态度。

科学思维的目标：

1.学生能够通过实验和观察，解释稻草在不同环境下的变化。

2.学生能够运用逻辑推理，论证稻草再利用的合理性。

科学评价的目标：

1.学生能够评价稻草在不同领域中的应用效果。

2.学生能够根据评价结果，提出改进稻草利用方法的建议。

三、教学重难点

教学重点在于让学生理解稻草的多样用途及其在环保中的作用，难点在于引导学生设计创意稻草作品并评价其环保价值。难点之所以存在，是因为学生可能对稻草的再利用缺乏直观体验，需要通过实践活动和小组合作来克服。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、稻草实物或模型、环保主题相关图片和视频资料。学生需收集稻草用途的资料，并准备画笔、剪刀等创作工具。同时，设计互动式任务单和评价表，确保教学环境整洁，小组座位合理布局，以便于学生合作和展示。

五、教学过程

导入

教师活动

1.以一个关于稻草的故事开场，吸引学生的注意力。

2.展示一些稻草制作的工艺品图片，激发学生的兴趣。

3.提问：“你们知道稻草有什么用途吗？”引导学生思考。

学生活动

1.认真听讲，思考教师提出的问题。

2.与同学交流，分享自己对稻草用途的了解。

新授

任务一：认识稻草

教学目标：

让学生了解稻草的基本特性和来源。

培养学生的观察能力和环保意识。

活动方案：

1.展示稻草实物，让学生观察其外观、质地等特点。

2.讲解稻草的来源和生长过程。

3.引导学生思考：为什么稻草会被广泛应用于农业、生活和艺术领域？

教师活动

1.引导学生观察稻草，提问：“你们看到了什么？”

2.讲解稻草的来源和生长过程，强调其与农业的关系。

3.引导学生思考稻草的用途，提出问题：“你们知道稻草有什么用途吗？”

学生活动

1.认真观察稻草，回答教师提出的问题。

2.思考并回答：稻草有什么用途？

即时评价标准：

1.学生能够说出稻草的基本特性和来源。

2.学生能够列举出稻草在农业、生活和艺术中的三种以上用途。

任务二：稻草的农业用途

教学目标：

让学生了解稻草在农业中的具体用途。

培养学生的分析能力和实践操作能力。

活动方案：

1.展示稻草在农业中的用途图片，如稻草覆盖、稻草编筐等。

2.讲解稻草在农业中的具体用途，如保温、保湿、防虫等。

3.组织学生进行稻草覆盖实验，观察效果。

教师活动

1.展示稻草在农业中的用途图片，提问：“你们看到了什么？”

2.讲解稻草在农业中的具体用途，强调其环保和可持续性。

3.组织学生进行稻草覆盖实验，指导学生操作。

学生活动

1.认真观察图片，回答教师提出的问题。

2.思考并回答：稻草在农业中有哪些用途？

3.参与稻草覆盖实验，观察并记录实验结果。

即时评价标准：

1.学生能够说出稻草在农业中的三种以上用途。

2.学生能够描述稻草覆盖实验的过程和结果。

任务三：稻草的生活用途

教学目标：

让学生了解稻草在