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基于情境教学的高中物理课堂互动策略与实践探索论文

摘要：本文以情境教学为理论基础，探讨高中物理课堂互动策略与实践探索。通过对情境教学的理解与分析，提出了一系列针对性的互动策略，旨在提高高中物理课堂教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：情境教学；高中物理；课堂互动；策略与实践

一、引言与背景

（一）情境教学在高中物理课堂的重要性

1.提高学生的学习兴趣与动机

情境教学通过创设生动、具体的情境，让学生在情境中感知物理现象，从而激发学生的学习兴趣。在高中物理课堂上，教师运用情境教学，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习物理，提高学习动机，为后续深入学习打下基础。

2.促进学生的思维发展

情境教学强