初中思想品德课程导学与人际交往指南.pdfVIP

新学期、新要求：

1.重在参与，共同探讨；

2.重在过程，开动脑筋；

3.重在积累，拓展知识。

4.课前充分准备，课堂积极参与。

本单元内容结构

从正式迈入XX中学的

那一刻起，可以说就步入

了人生中一个崭新的阶段。那么

如何开始人生中这段崭新的历程

呢？下面让我们从“新”字入手

去探寻吧！

第第一课课

本课内容结构

[课标要求]

积极与同学、朋友交往，养成热情、

开朗的性格。养成团结合作、的

品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6

部分）

[句]

①积极与同学、朋友交往，成长

的快乐，养成热情、开朗的性格。

②与新朋友结伴成长，和谐相处，共

同进步，团结友爱。

大家好，我就是的新学校。欢

迎成为“我”的新一批学生。虽

然，我们才相处了很短的时间，但是

应该多少对“我”有了一定的了

解吧。来，说说看，你对“我”了解

有多少？

我们学校建校于哪一年?

20XX年

你能准确的说出学校的地址吗?

XX市XX区XX路

你能说出学校的馆、电脑室、

体育器材室在哪里吗？

我们学校的校风、校训

?

校训：厚德、笃学、尚美、健美

校风：诚信、知礼、和谐、创新

进入新的环境，你有什么

样的感觉？

一、初中生活新体验

你在这所新学校里有没有遇

到过以前从没碰到过的新鲜事

呢？你当时的感受是怎样的？

（师友结合，参与讨论）

从的讲述中，我们

可以清晰的感受到：初中生活

把带进了一个，

让我们共同努力，珍惜这个新

起点，尽情体验成为一名初中

生的快乐吧！（P4）

虽然经过了军训，有了初步的了

解，彼此不是很陌生了，但与小学学几建

立的深厚友谊相比这种了解太有限限了了，，这这使使

得有些同学感到了失落。

小情境：“我的烦恼”

新学期开始，我是一个中学

生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的

是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读

书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的

集体中，我认识的人很少。

这样的烦恼你有吗？

遇到这种情况该呢？

二、珍视新友谊

让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检

验一下对自己的认识程度和交往能力如何。

小活动：“猜猜？”

1.请每位同学写一份自我介绍注意介绍中要将

你认为自己最突出的特点写出来，让对你有定了解

的同学能迅速猜出来，但定不要将你的、班内

职务这样的信息直接写在纸上

2.将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学

随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举

手，如果位同学都没有猜对，就请站起来，

让大再认识下

下，全班的第

个同学你是怎么认

识的？班里第个朋

友你是怎么结交的？

请将你的友谊经历与

同桌

•我