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2025年初中初三语文议论文写作训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，“烟火气”成为人们热议的话题。从街边琳琅满目的小吃摊，到热闹非凡的节日庆典；从邻里间的闲话家常，到社交媒体上的分享互动，处处弥漫着浓浓的“烟火气”。有人认为，“烟火气”是生活的底色，它能抚慰心灵，增添乐趣，让生活充满温度；也有人认为，过度追求“烟火气”会带来喧嚣与浮躁，甚至让人迷失方向。

对此，你有什么看法？请综合材料，结合你的生活体验与思考，写一篇文章，体现你的思考过程，并提出你的观点。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

试卷答案

作文

评分标准及解析思路

一、评分标准（参照）

（一）内容要点（35分）

1.紧扣题意，观点明确，认识深刻，能提出自己的独到见解。（10分）

2.材料运用恰当，联系生活实际或个人体验，论据充实具体。（10分）

3.思路清晰，逻辑严密，论证有力，说理透彻。（15分）

（二）表达方式（35分）

1.结构完整，层次清晰，开头结尾恰当。（10分）

2.语言流畅，准确，有文采，书写规范。（15分）

3.能恰当运用多种表达方式。（10分）

（三）发展等级（30分）

1.深刻：思想深刻，见解独到，富有启发性。（10分）

2.广泛：题材广泛，内容丰富，思想活跃。（10分）

3.创新：构思新颖，见解新颖，表现手法新颖。（10分）

二、解析思路

（一）审题立意（内容要点1）

1.核心话题：聚焦“烟火气”及其引发的讨论（温暖抚慰vs喧嚣迷失）。

2.写作要求：表明个人观点，需体现思考过程，可结合生活体验与思考。

3.立意方向：

*认同“烟火气”的积极价值，如温暖、乐趣、温度，并阐述其意义。

*辩证看待“烟火气”，既肯定其积极作用，也指出其潜在弊端（喧嚣、浮躁、迷失），提出平衡的观点。

*侧重反思“烟火气”的负面影响，警惕过度追求带来的迷失，倡导回归理性或追求更高层次的精神追求。

*理解“烟火气”的多重内涵，如地域文化、市井生活、人情味等，探讨其在现代社会中的价值与挑战。

*注意：观点需有深度，避免简单化（如完全否定或完全肯定）；需结合材料（两种观点都提及），不能脱离；思考过程体现在文章中，如从不同角度分析、权衡利弊等。

（二）选材与论证（内容要点2、3）

1.选材要求：

*典型性：选择能代表“烟火气”不同面向的实例（如美食、节日、邻里交往、网络互动等）。

*真实性：结合个人亲身经历或观察，使文章更具真情实感和说服力。

*多样性：可运用不同类型的论据，如具体事例、数据（若有）、名人名言、俗语谚语、个人感悟等。

*关联性：所选论据必须与所阐述的观点紧密相关，能有效支撑论点。

2.论证要求：

*逻辑性：论证过程应有条理，如总分总、并列式、递进式等。

*分析法：不能仅罗列论据，需进行分析阐释，说明论据如何证明观点（“为何是这个道理”）。

*论证方法：可综合运用举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证、因果论证等，增强说服力。

*思辨性：能深入分析问题，看到事物的复杂性，如探讨“烟火气”与“精神追求”的关系，或如何在追求“烟火气”的同时保持清醒。

（三）结构安排（表达方式1）

1.开头：引人入胜，或开门见山提出观点，或引用名言、描绘场景引出话题。

2.主体：层次分明，段落清晰，论点、论据、论证结合紧密。可围绕不同方面（如温暖、乐趣、弊端、平衡等）展开论述。

3.结尾：总结全文，回应开头，深化主旨，或发出呼吁，或引人深思。

（四）语言表达（表达方式2、3）

1.语言：准确、流畅、得体，避免口语化和书面语混杂。可根据观点表达需要，适当运用修辞手法（比喻、排比、引用等）增强表现力。

2.书写：卷面整洁，字迹工整，标点符号使用规范。

（五）发展等级

1.深刻：观点具有前瞻性、穿透力，能揭示“烟火气”现象背后的深层原因或意义。

2.广泛：能联系更广阔的社会生活背景，思考更广泛的问题（如传统与现代、物质与精神、个体与社会等）。

3.创新：观点或材料选择、或结构安排、或语言风格等方面具有独特之处。