摘要
“科学与文化论著研习”学习任务群作为统编高中语文教材的重要组成部
分,在科技强国战略背景下,肩负着培养学生科学素养与人文情怀的双重使命。
这一任务群通过深入学习科学与文化领域的论文与专著,不仅衔接必修课程与选
修课程的知识体系,更指向批判性思维及科学探究精神等核心素养的培育。在“三
新”(新课标、新教材、新高考)教育改革背景下,语文课程标准、统编高中教
材与新高考体系间的整合日益紧密,特别是“科学与文化论著研习”任务群与新
高考的人才培养目标及素养测评高度契合,但因教材选文专业性强、
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