生物技术与工程《第三章基因工程赋予生物新的遗传特性》教学设计.docx

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生物技术与工程《第三章基因工程赋予生物新的遗传特性》教学设计

培训目标

本教学设计的核心目的在于系统性地引导学生掌握基因工程如何突破传统育种局限，通过人为干预实现生物遗传特性的精准改造。在知识层面，学生将深入理解基因工程的理论基础，包括DNA重组技术的核心原理、关键工具酶的作用机制以及现代基因编辑技术的创新突破。具体而言，学生需能够清晰阐述限制性内切酶如何识别特定序列并切割DNA双链，载体系统如何作为“分子运输车”将外源基因导入宿主细胞，以及CRISPR-Cas9系统如何利用向导RNA实现靶向基因编辑。这些知识点并非孤立存在，而是相互关联的有机整体，学生必须建