2026年教师资格证（小学-音乐）自测试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（小学-音乐）自测试题及答案

班级______姓名______

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列哪部作品是冼星海创作的？

A.《黄河大合唱》

B.《松花江上》

C.《游击队歌》

D.《到敌人后方去》

2.音乐中“C调”的“do”音，其音高是固定的，它对应的频率是多少赫兹？

A.261.63

B.293.66

C.329.63

D.349.23

3.以下哪种乐器不属于弹拨乐器？

A.古筝

B.二胡

C.琵琶

D.扬琴

4.音乐术语“rit.”表示的意思是？

A.渐强

B.渐弱

C.渐快

D.渐慢

5.下列哪个是中国民族五声调式中的徵调式？

A.12356

B.56123

C.23561

D.61235

6.歌曲《茉莉花》是一首具有浓郁（）风格的歌曲。

A.陕北

B.江南

C.东北

D.云南

7.以下哪位是浪漫主义时期的作曲家？

A.巴赫

B.海顿

C.莫扎特

D.肖邦

8.音乐中的“小节线”作用是？

A.划分节拍

B.划分节奏

C.划分音高

D.划分音色

9.下列哪种拍子属于复拍子？

A.2/4

B.3/4

C.4/4

D.6/8

10.歌曲《让我们荡起双桨》的曲作者是？

A.聂耳

B.贺绿汀

C.刘炽

D.冼星海

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）

1.下列属于铜管乐器的有（）。

A.小号

B.长号

C.圆号

D.大号

2.以下音乐作品中，属于声乐作品的是（）。

A.《命运交响曲》

B.《黄河颂》

C.《梁祝》

D.《茉莉花》

3.下列关于音乐节奏的说法，正确的是（）。

A.节奏是音乐的骨骼

B.节奏包含节拍和音符的长短

C.不同的节奏可以营造不同的音乐氛围

D.节奏只存在于打击乐中

4.以下属于音乐中常用的装饰音的有（）。

A.倚音

B.颤音

C.波音

D.滑音

5.下列作曲家与作品对应正确的是（）。

A.贝多芬-《月光奏鸣曲》

B.舒伯特-《小夜曲》

C.柴可夫斯基-《天鹅湖》

D.莫扎特-《安魂曲》

三、填空题（总共10题，每题2分）

1.音乐中，音的高低是由（）决定的。

2.我国古代音乐机构“乐府”始建于（）时期。

3.歌曲《我和我的祖国》的词作者是（）。

4.五线谱中，高音谱号又称为（）谱号。

5.音乐中的和弦是由三个或三个以上的（）按照一定的音程关系结合而成。

6.京剧的四大行当是生、旦、净、（）。

7.贝多芬的《第五交响曲》又被称为（）。

8.民族管弦乐队中，拉弦乐器组的首席乐器通常是（）。

9.音乐中，将一个八度平均分成十二个半音，相邻两个半音之间的音高距离叫做（）。

10.《沂蒙山小调》诞生于（）省。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.请简要阐述音乐的基本要素有哪些，并举例说明它们在音乐表现中的作用。

2.以一首你熟悉的歌曲为例，分析其旋律、节奏、歌词等方面的特点以及所表达的情感。

五、材料分析题（总共1题，20分）

阅读以下材料：

材料：在一次小学音乐课上，老师教唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。老师首先范唱了一遍，然后逐句教唱学生。在教唱过程中，老师发现有些学生对节奏把握不准，尤其是切分节奏。于是老师通过拍手、跺脚等方式引导学生感受节奏，还利用简单的节奏型卡片让学生练习。对于音准方面，老师则通过钢琴辅助，帮助学生找到准确的音高。在教唱完歌曲后，老师组织学生进行了分组表演，让学生们互相欣赏和评价。

问题：请分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些方法对学生学习音乐有什么帮助？

答案：

一、1.A2.A3.B4.D5.B6.B7.D8.A9.D10.C

二、1.ABCD2.BD3.ABC4.ABCD5.ABCD

三、1.振动频率2.秦朝3.张藜4.G5.音6.丑7.命运交响曲8.二胡9.半音10.山东

四、1.音乐的基本要素包括音高、音长、音强、音色等。音高决定了音的高低位置，如在旋律中不同的音高组合形成了起伏变化，像《小星星》中不同音高的音符排列出美妙旋律。音长指音的时值长短，不同音长的组合丰富了节奏变化，如切分节奏改变了常规节奏重音规律。音强体现音的强弱程度，强弱对比可营造紧张或舒缓氛围，如《拉德斯基进行曲》中的强弱变化增强音乐感染力。音色是声音特色，不同乐器音色不同，丰富了音乐色彩，如小提琴与钢琴音色差异使音乐更具层次感