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人教版小学数学一年级下册两位数加两位数（不进位）练习

两位数加两位数（不进位）是小学数学一年级下册的重要内容，是学生在掌握20以内加减法和整十数加减整十数的基础上进行的学习。这部分知识的练习不仅能帮助学生巩固两位数加两位数的计算方法，还能培养他们的计算能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。下面将从不同角度设计练习内容，帮助同学们全面掌握这一知识点。

一、基础计算练习

（一）直接写出得数

23+45=

31+52=

44+33=

56+21=

12+67=

25+34=

36+42=

47+11=

53+25=

62+36=

同学们在计算这些题目时，要注意相同数位对齐，从个位加起。比如计算23+45，先算个位上的3+5=8，再算十位上的2+4=6，结果就是68。通过这样的直接计算练习，可以让同学们熟练掌握两位数加两位数（不进位）的基本计算方法，提高计算的准确性和速度。

（二）填一填

在（）里填上合适的数。

（1）25+（）=68

（2）（）+34=77

（3）46+（）=89

（4）（）+52=95

（5）33+（）=66

（6）（）+21=54

（7）55+（）=88

（8）（）+43=76

（9）28+（）=59

（10）（）+37=69

这类题目需要同学们运用逆向思维，根据和与其中一个加数，求出另一个加数。计算时可以用和减去已知的加数，得到括号里的数。例如，对于25+（）=68，就用68-25=43，所以括号里应填43。通过填一填的练习，能加深同学们对加法各部分之间关系的理解，进一步巩固计算方法。

把下面的算式补充完整。

（1）3（）+45=78

（2）56+2（）=79

（3）（）2+36=58

（4）47+（）1=88

（5）23+5（）=77

（6）（）5+34=79

（7）38+4（）=82

（8）（）6+23=59

（9）51+3（）=84

（10）（）2+55=87

在做这类题目时，要先看清楚算式中已知的数字和运算符号，然后根据两位数加两位数（不进位）的计算方法，确定括号里应该填的数字。比如3（）+45=78，先算十位上的3+4=7，和的十位是7，说明个位相加没有进位，那么个位上的数相加应该等于8，已知一个加数的个位是5，所以括号里的数就是8-5=3，即3（3）+45=78。通过这样的练习，可以让同学们更加熟悉两位数加两位数的计算过程，提高对数字的敏感度。

二、看图列式计算练习

（一）根据图片中的物体数量列式

图片中有两堆苹果，第一堆有24个，第二堆有35个，一共有多少个苹果？

列式：24+35=

草地上有一群小鸡，左边有13只，右边有46只，一共有多少只小鸡？

列式：13+46=

书架上第一层有32本书，第二层有27本书，两层一共有多少本书？

列式：32+27=

商店里有红色气球26个，蓝色气球31个，红色气球和蓝色气球一共有多少个？

列式：26+31=

小明有15支铅笔，小红有53支铅笔，他们两人一共有多少支铅笔？

列式：15+53=

看图列式计算是将数学知识与实际生活联系起来的重要方式。同学们在做这类题目时，要先仔细观察图片，数清楚图中不同物体的数量，然后根据题目要求列出加法算式并计算。通过这样的练习，能让同学们感受到数学在生活中的应用，提高学习数学的兴趣。

（二）根据线段图列式

线段图中，第一条线段表示34，第二条线段表示25，两条线段一共表示多少？

列式：34+25=

一条线段被分成两部分，一部分长42，另一部分长36，这条线段一共长多少？

列式：42+36=

线段图是帮助同学们理解数量关系的有效工具。在根据线段图列式时，要明确每条线段所表示的数量，然后将两部分的数量相加，得到总数。通过这类练习，可以培养同学们的识图能力和分析数量关系的能力。

三、解决问题练习

（一）生活中的加法问题

一年级（1）班有男生23人，女生25人，一年级（1）班一共有多少人？

妈妈买了28个苹果，爸爸买了31个苹果，他们一共买了多少个苹果？

学校图书馆有故事书45本，科技书33本，故事书和科技书一共有多少本？

小红上午做了26道数学题，下午做了32道数学题，小红一天一共做了多少道数学题？

小明有34张邮票，小华有25张邮票，小明和小华一共有多少张邮票？

商店里第一天卖出18件衣服，第二天卖出21件衣服，两天一共卖出多少件衣服？

公园里有牡丹花36盆，月季