2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案.docxVIP

2025-2026学年浙美版(新教材)小学美术三年级(上册)期末测试卷附答案

一、核心知识点梳理(20分)

(一)填空题(每空0.5分，共12分)

1.传世名作是历史上流传下来的优秀美术作品，它们往往具有独特的 和深厚的0

2.观察传世名作时，我们可以从三个方面感受作品的美。

3.色彩有冷暖之分，红色、橙色、黄色属于色调，给人温暖、热烈的感觉；蓝色、绿色、紫色属于色调，给人清凉、宁静的感觉。

4.调配色彩时，红和黄可以调出,黄和蓝可以调出,红和蓝可以调出_,这三种颜色被称为间色。

5.我们可以用等美术形式装点家居环境，让生活更美好。

6.剪纸迎新是我国的传统习俗，剪纸的基本方法有和_,常用的纹样有等吉祥图案。

7.手艺人通过独特的制作出精美的手工艺品，这些作品承载着浓郁的和_o

(二)选择题(每题2分，共8分)

1.下列不属于传世名作特点的是()

A.年代久远B.艺术价值高C.随意创作D.流传广泛

2.下列颜色中，属于冷色调的是()

A.橙色B.粉色C.蓝色D.红色

3.剪纸作品中，寓意吉祥如意的纹样是()

A.碎纹B.云纹C.乱纹D.破纹

4.下列属于手工艺品的是()

A.机器生产的塑料玩具B.手编竹篮C.工厂制作的玻璃杯D.批量生产的笔记本

二、基础运用题(30分)

(一)判断题(每题1分，共10分)

1.传世名作都是画家画出来的，没有其他类型的作品。()

2.冷色调的颜色只能用来表现寒冷的场景。()

3.两种原色混合一定能调出间色。()

4.装点生活的美术作品只要好看就行，不用考虑是否适合环境。()

5.剪纸时，剪刀要沿着线条平稳移动，这样剪出来的作品更整齐。()

6.迎新的剪纸作品颜色只能用红色。()

7.手艺人的技艺都是通过长期练习得来的，非常珍贵。()

8.观察传世名作时，不用关注作品的创作背景。()

9.我们可以用废旧材料制作装点生活的小作品，既环保又美观。()

10.寻访手艺人时，要尊重他们的劳动成果和技艺。()

(二)简答题(每题5分，共20分)

1.请说说我们为什么要欣赏传世名作?欣赏时可以采用哪些简单的方法?

2.举例说明冷、暖色调在美术创作中的应用，各举一个例子即可。

3.如果你要装点自己的房间，会选择哪种美术形式?具体说说你的设计思路。

4.剪纸迎新时，你想设计一款什么样的剪纸作品?请说明作品的纹样和寓意。

三、综合创作题(30分)

题目：热闹的迎新场景

要求：1.结合本学期“剪纸迎新”等相关知识，创作一幅完整的迎新场景绘画构思(用文字详细描述)。

2.描述内容需包含场景中的人物活动、迎新元素(如剪纸、灯笼等)、色彩搭配和表现手法。

3.要突出“热闹”的氛围，体现迎新的喜庆与欢乐。

4.文字表述清晰、有条理，逻辑连贯，不少于300字。

5.严禁出现与图片、表格相关的表述。

四、拓展探究题(20分)

1.结合“寻访手艺人”的学习，谈谈你对“传统手艺传承”的理解，并说说我们小学生可以为传承传统手艺做些什么。(10分)

2.本学期我们学习了“五彩斑斓”的色彩知识，说说色彩在我们生活中的重要性，并举例说明色彩如何影响我们的心情。(10分)

参考答案

一、核心知识点梳理(20分)

(一)填空题(每空0.5分，共12分)

1.艺术风格、文化内涵(答案不唯一)2.色彩、线条、内容(答案不唯一)

3.暖、冷4.橙色、绿色、紫色5.绘画、剪纸、手工装饰(答案不唯一)6.剪、刻、云纹、如意纹(答案不唯一)7.技艺、民俗特色、文化底蕴(答案不唯一)

(二)选择题(每题2分，共8分)

1.C2.C3.B4.B

二、基础运用题(30分)

(一)判断题(每题1分，共10分)

1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√

(二)简答题(每题5分，共20分)

1.答案示例：欣赏传世名作的原因：传世名作蕴含着优秀的艺术技巧和深厚的文化内涵，能提高我们的审美能力，让我们感受到艺术的魅力，还能了解不同历史时期的文化和生活。(3分)欣赏方法：①先整体观察作品的整体风格

和色彩搭配；②再仔细观察作品的细节，如线条、纹样等；③结合作品的创作背景，理解作品想要表达的内容和情感。(答出2点及以上，表述合理即可得2分)

2.答案示例：暖色调应用：创作春节热闹的场景时，选用红色、橙色、黄色等暖色调，表现节日的喜庆和温