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小学英语口语教学中的情感教学与课堂氛围研究论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨情感教学与课堂氛围之间的关系，分析情感教学在小学英语口语教学中的重要性及实践策略。通过实证研究，旨在为提高小学英语口语教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；口语教学；情感教学；课堂氛围

一、引言与背景

（一）情感教学在小学英语口语教学中的重要性

1.情感教学有助于激发学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的心理发展特点决定了他们对新鲜事物充满好奇。情感教学通过教师与学生之间的情感交流，能够激发学生对英语口语学习的兴趣。当学生对英语口语产生兴趣时，他们更愿意主动参与到课堂活动中，从而提高学习效果