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高中数学课堂中数学建模能力培养的困境与对策研究论文

摘要：本文针对高中数学课堂中数学建模能力的培养困境，分析了其产生的原因，并提出了相应的对策。通过研究，旨在为高中数学教师提供有效的教学策略，提高学生的数学建模能力，促进素质教育的全面发展。

关键词：高中数学；数学建模能力；培养困境；对策

一、引言

（一）1.高中数学课堂中数学建模能力的重要性

数学建模是一种运用数学知识和方法解决实际问题的过程，它对于培养学生的创新意识、实践能力及综合素质具有重要意义。在高中数学课堂中，数学建模能力的培养可以帮助学生更好地理解数学概念、掌握数学方法，提高解决问题的能力。首先，数学建模能力有助于学生将抽象的数学