曲靖市沾益区大坡乡2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

曲靖市沾益区大坡乡2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题

质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．实数、、、在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（）

A． B． C． D．

2．下面是某同学在一次作业中的所做的部分试题：①3m+2n=5mn；②；③；④；⑤⑥，其中正确的有（）

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

3．已知三角形两边长分别为7、11，那么第三边的长可以是()

A．2 B．3 C．4 D．5

4．如图，与是两个全等的等边三角形，，下列结论不正确的是（）

A． B．直线垂直平分

C． D．四边形是轴对称图形

5．下列四个图案中，不是轴对称图案的是（）

A． B．

C． D．

6．下列二次根式中是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

7．如图，点C在AB上，、均是等边三角形，、分别与交于点，则下列结论：①；②；③为等边三角形；④∥；⑤DC=DN正确的有（）个

A．2个 B．3个 C．4个 D．5

8．下列分式是最简分式的是（）

A． B． C． D．

9．已知△ABC为直角坐标系中任意位置的一个三角形，现将△ABC的各顶点横坐标乘以-1，得到△A1B1C1，则它与△ABC的位置关系是（）

A．关于x轴对称 B．关于y轴对称

C．关于原点对称 D．关于直线y=x对称

10．如图反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示时间，y表示张强离家的距离，根据图象提供的信息，以下四个说法错误的是()

A．体育场离张强家2.5千米 B．张强在体育场锻炼了15分钟

C．体育场离早餐店4千米 D．张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．等腰三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，点A(﹣6，0)，B在原点，CA＝CB＝5，把等腰三角形ABC沿x轴正半轴作无滑动顺时针翻转，第一次翻转到位置①，第二次翻转到位置②，…，依此规律，第23次翻转后点C的横坐标是_____．

12．已知点，直线轴，且则点的坐标为__________.

13．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，若CB＝6，那么DE+DB=_________．

14．在中，是中线，是高，若，，则的面积__________.

15．如图是高空秋千的示意图,小明从起始位置点A处绕着点O经过最低点B,最终荡到最高点C处,若∠AOC=90°,点A与点B的高度差AD=1米,水平距离BD=4米,则点C与点B的高度差CE为_____米.

16．函数的定义域为______________．

17．如图，AD是等边△ABC的中线，E是AC上一点，且AD=AE，则∠EDC=°

18．比较大小：________．（填“”，“”或“=”号）

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，在等边△ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F．

（1）求∠F的度数；

（2）若CD＝2，求DF、EF的长．

20．（6分）如图在四边形ABCD中，AD=1,AB=BC=2,DC=3,AD⊥AB,求

21．（6分）问题背景

若两个等腰三角形有公共底边，则称这两个等腰三角形的顶角的顶点关于这条底边互为顶针点；若再满足两个顶角的和是180°，则称这两个顶点关于这条底边互为勾股顶针点．

如图1，四边形中，是一条对角线，，，则点与点关于互为顶针点；若再满足，则点与点关于互为勾股顶针点．

初步思考

(1)如图2，在中，，，、为外两点，，，为等边三角形．

①点与点______关于互为顶针点；

②点与点______关于互为勾股顶针点，并说明理由．

实践操作

(2)在长方形中，，．

①如图3，点在边上，点在边上，请用圆规和无刻度的直尺作出点、，使得点与点关于互为勾股顶针点．(不写作法，保留作图痕迹)

思维探究

②如图4，点是直线上的动点，点是平面内一点，点与点关于互为勾股顶针点，直线与直线交于点．在点运动过程中，线段与线段的长度是否会相等？若相等，请直接写出的长；若不相等，请说明理由．

22．（8分）某校为了了解学生对语文、数学、英语、物理四科的喜爱程度（每人只选一科），特对八年级某班进行了调查，并绘制成如下频数和频率统计表和扇形统计图：

科目

频数

频率

语文

0.