谁都大不过法律.pptVIP

图7—8公平公正的象征这代表着法律的公平、公正与威严。你说各种规则对我们的生活怎样？各种规则对我们的生活十分重要，我们的生活离不开规则。二、竞技规则、法律1、竞技规则活动：说一说足球比赛有哪些规则？规则：足球技术从使用目的上可分为进攻技术和防守技术两大类；从表现形式上，则可分为传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等。比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯规动作之一者，应由对方队员罚点球。当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。主裁判对不道德行为的判罚有两种，一种是出示“黄牌”进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消比赛资格。制定这些规则的目的是什么？制定这些规则的目的是：保证比赛的公平、公正。讨论：假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公，会出现什么结果？结论：竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。2、法律公平、公正的殿堂——法庭你了解到了什么？（1）法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。（2）法律是国家制定的，是人人都必须遵守的规则。（3）尊崇法律是文明社会的重要标志。3、生活中需要规则活动：内容规则出行在校学习购物参观游览观看影视剧遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们生存的环境就不会空气清新、洁净漂亮……作业：《历史与社会》作业本3、4、14、15、17（知识与技能）?学习依法治国的含义；?明确依法治国的基本要求，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；?我国已经走上了依法治国的道路。（过程与方法）通过阅读、比较、探究交流明确我国已经走上了依法治国的道路。（情感与价值观）培养学生学法、懂法、守法、护法。为什么老百姓可以提起行政起诉？是因为我国已经走上了依法治国的道路。这在旧中国、在封建时代是不可想象的。阅读课本P90《朝令夕改》人治与法治的区别：划分法治与人治的最根本的标志:就是在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。法律权威高于个人意志-----法治法律权威服从个人意志-----人治现代民主社会的法治与专制统治社会的人治，其根本区别除了法律内容的不同，更在于专制统治社会权大于法，可以“刑不上大夫”，权力至上，常以言代法。而法制社会，既有完备的法律，又依法行政，“法律面前人人平等”，“治人”者同样被置于法律治理之下，没有超越法律之上的特权。阅读P90，完成下列表格人治法治基础特点原则后果不能很好的体现民意,易造成社会的不公平随意性、多变性建立在专制独裁的基础上不平等,统治阶级有特权平等建立在民主的基础上权威性、稳定性能够很好的体现民意,促进社会公平和正义小