北京市东城区第五十五中学2025届高三下学期第三次调研考试生物试题含解析.docVIP

北京市东城区第五十五中学2025届高三下学期第三次调研考试生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于生物体内物质组成及其变化的叙述，正确的是（）

A．色氨酸脱水缩合形成生长素

B．ATP水解后可作为DNA的单体

C．叶绿体中的色素一定含有Mg元素

D．麦芽糖可水解为两分子葡萄糖

2．以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（）

A．为防止杂菌污染，①②③过程要进行严格的无菌操作

B．②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化

C．该育种过程体现了细胞的全能性

D．经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体

3．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

4．某地区修建了一条人工河导致一片森林被分为两个区域，森林中的松鼠隔离成了两个数量相等的种群。十年后最不可能发生的是（）

A．两个松鼠种群的基因库出现差异

B．两个松鼠种群间不能发生基因交流

C．两个松鼠种群的数量不同

D．该森林的群落结构不发生改变

5．如图表示某二倍体动物细胞分裂的相关图像。以下说法正确的是（）

A．甲图和丙图所示细胞都可能发生基因重组

B．乙图和丙图所示细胞都含有两个染色体组

C．丁图所示细胞是次级精母细胞或第一极体

D．丙图和丁图所示细胞与戊图所示比例相符

6．有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸dNTP（即dN-Pα～Pβ～Pγ，其中Pγ用P标记）、微量的T2噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃静置30min，检测是否能合成DNA分子以及放射性。下列关于该实验的叙述，正确的是（）

A．无DNA合成，原DNA中无放射性，因为实验装置中未提供能量

B．有DNA合成，新DNA中无放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同

C．有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同

D．有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与大肠杆菌的DNA相同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图是绿色植物光合作用过程示意图(字母代表物质)。请分析回答下列问题：

（1）图中A物质最终被细胞利用的场所是_____________。

（2）当CO2供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会______（填“上升”、“下降”或“不变”）。

（3）若要分析该植物叶绿体中的色素种类，提取色素时常用到的提取液是_______。将装有提取滤液的试管密封并置于适当光照条件下几分钟后，试管内氧气的含量______(填“增加”、“减少”或“不变”)。

8．（10分）研究发现，许多癌细胞能表达PD—L1，PD—L1是一种能与T细胞上的PD—1结合的物质，它可让T细胞误认为癌细胞是自身的正常组织细胞，从而不会对癌细胞进行清除。根据这一理论开发出的PD—1抑制剂类药物——一种抗体，该抗体能阻断PD—1与PD—L1的结合，使T细胞能正常发挥作用，原理如图。临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD—1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。回答问题：

（1）人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的____________功能。据图分析免疫细胞对癌细胞进行清除主要是___________（填“体液免疫”、“细胞免疫”）发挥作用。

（2）FBX038是PD—1经泛素化降解的通路的一个关键酶，为研究FBX038在调节T细胞抗肿瘤功能中的作用，研究者在小鼠中选择性敲除了T细胞的FBX038基因，小鼠中的T细胞种类、数量无影响。然后尝试给小鼠们移植了黑色素瘤和结直肠癌，结果敲除了FBX038基因的小鼠明显肿瘤进展更快，肿瘤浸润T细胞中PD—1水平___________（填“更高”、“更低”），由此推测，癌症小鼠模型中，FBX038基因转录水平___________（填“升高”、“下降”），体内FBX038含量________