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- 2026-01-05 发布于上海
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老年照护师职业能力考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
评估老年人失能等级的主要依据是()
A.年龄大小
B.日常生活活动能力(ADL)
C.患病人数
D.家庭经济状况
答案:B
解析:失能等级评估的核心是老年人独立完成日常生活活动的能力,常用工具为ADL量表(如巴氏指数)。年龄、患病人数和经济状况是影响因素,但非评估主要依据。
预防卧床老人压疮的关键措施是()
A.每日使用酒精擦拭皮肤
B.每2小时翻身一次
C.保持床单褶皱
D.增加高蛋白饮食至每日100g
答案:B
解析:压疮预防的核心是避免局部长期受压,标准操作是每2小时翻身一次。酒精擦拭可能刺激皮肤;床单褶皱会增加摩擦;高蛋白饮食需根据个体情况调整,非关键措施。
为吞咽障碍老人喂食时,错误的做法是()
A.食物选择糊状或软食
B.喂食时保持半卧位
C.喂食后立即平卧休息
D.每口食物量约1/2勺
答案:C
解析:喂食后立即平卧会增加误吸风险,正确做法是保持半卧位30分钟以上。其余选项均符合吞咽障碍照护规范。
认知症老人出现“黄昏症候群”时,照护者应优先采取的措施是()
A.强行约束防止走失
B.关闭房间灯光减少刺激
C.陪伴散步并轻声安抚
D.给予镇静药物控制
答案:C
解析:“黄昏症候群”(日落综合征)是认知症老人因环境变化引发的焦虑,应通过陪伴、环境调整(如保持适度灯光)安抚,避免约束或药物干预。
关于老年人用药照护,正确的做法是()
A.凭经验调整未服完的药物剂量
B.协助老人用茶水送服降压药
C.核对药名、剂量、时间、用法
D.将多种药物研碎混合后喂服
答案:C
解析:用药照护的核心是“三查七对”(核对患者、药名、剂量、时间、用法、浓度、有效期)。调整剂量需遵医嘱,茶水可能影响药效,研碎药物可能破坏缓释结构。
与听力障碍老人沟通时,最有效的方式是()
A.站在背后大声喊叫
B.用夸张口型配合手势
C.快速重复复杂指令
D.使用书面文字代替语言
答案:B
解析:听力障碍老人需结合视觉辅助,夸张口型和手势可提升理解度。背后喊叫无法看到口型,快速重复或书面文字可能增加认知负担。
发现老人突然意识丧失、无呼吸时,首要急救措施是()
A.立即送医院
B.进行胸外心脏按压
C.掐人中刺激苏醒
D.拨打120并开始CPR
答案:D
解析:心脏骤停急救原则是“黄金4分钟”,应立即拨打120并开始心肺复苏(CPR),胸外按压是CPR的一部分,单独送医或掐人中会延误抢救。
协助偏瘫老人从床转移至轮椅时,正确的步骤是()
A.直接拖拽老人手臂
B.轮椅与床成90°放置
C.先将老人移至床缘,双脚着地
D.照护者弯腰用背部发力
答案:C
解析:转移步骤应为:轮椅与床成45°放置→固定轮椅→协助老人移至床缘→双脚着地→环抱腰部站起。拖拽手臂可能造成损伤,弯腰发力易导致照护者受伤。
空巢老人常见的心理需求不包括()
A.被尊重的需求
B.社交参与的需求
C.完全独立的需求
D.情感陪伴的需求
答案:C
解析:空巢老人因生理功能衰退,更需要适度依赖照护,“完全独立”不符合其实际需求。其余选项均为老年人普遍心理需求。
老年居住环境安全改造中,不符合要求的是()
A.卫生间安装扶手
B.地面铺设防滑地砖
C.楼梯台阶高度不一致
D.床头安装呼叫铃
答案:C
解析:楼梯台阶高度一致可避免绊倒风险,其余选项均为标准安全改造措施。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
老年人失能等级评估的ADL量表通常包括()
A.进食能力
B.穿衣能力
C.如厕能力
D.疼痛程度
答案:ABC
解析:ADL量表(日常生活活动能力)评估内容为进食、穿衣、如厕、洗澡、行走等基础生活能力;疼痛程度属于症状评估,非ADL范畴。
压疮的高危因素包括()
A.长期卧床
B.低蛋白血症
C.皮肤潮湿
D.定期翻身
答案:ABC
解析:压疮发生与压力、剪切力、潮湿、营养状况相关。定期翻身是预防措施,非高危因素。
认知症老人照护的原则包括()
A.尽量维持原有生活习惯
B.纠正其错误记忆
C.提供简单明确的指令
D.鼓励独立完成力所能及的事
答案:ACD
解析:认知症老人需尊重其现有能力,避免强行纠正记忆(可能引发焦虑)。维持习惯、简单指令、鼓励独立是核心原则。
老人发生噎食时,正确的急救步骤包括()
A.立即拍背
B.实施海姆立克法
C.拨打120
D.用手指抠挖喉咙
答案:BC
解析:噎食急救应优先用海姆立克法(适用于意识清醒者),同时拨打120;拍背可能使异物更深,手指抠挖可能损伤黏膜。
老年人常见的心理特点包括()
A.怀旧情绪增强
B.孤独感加重
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