七年级英语下册Unit9外貌描述与语法应用教学设计.pdfVIP

.形容词：矮的（short）、高的（tall）、中等的（）、瘦的（thin）、胖的（heavy）、金发的（blonde）、

棕发的（brown）、卷曲的（curly）、直的（straight）、聪明的（wise）、受欢迎的（popular）、巨大的（huge）、

极小的（teeny）等。.动词：穿戴（wear）、停止（stop）、记得（remember）、说（say）等。

交际用语：

他/她长什么样子？他/她很高。他/她有卷发。你/他们长什么样子？我很瘦。/

他们中等身高。你认识大卫吗？认识。/不认识。

教学过程

任务1：第1部分和第2

听写本单元所学单词，然后同桌互相交换订正，然后及时改正错误。

任务2：第三部分

活动：

让学生查看中的selfcheck3，完成。

学生活动：

填空，并描述人物的外貌特征。

任务3：语法

1.听写重要短语。looklike和belike的用法

stoptodo和stopdoing的用法bealwaysdoing

sth一直，总是做某事telljokes讲笑话;yjokes

onsb开...的玩笑rememberdoing和

remembertodo的用法

2.试着造句子。

3.人物介绍：描写自己的家人、朋友、同学或者偶像。运用所学内容，

从外貌、性格、、他人的看法等方面进行恰当描写。

例如：我有一个好朋友。他是，而且他是。他有

头发。他有一点点。但是他讲(笑话)。他非常

．形容词：short,tall,,thin,heavy,blonde,brown,curly,straight,wise,

popular,huge,teeny,etc.

．动词：wear,stop,remember,say,etc.

交际用语：

whatdoeshe/shelooklike?he/sheistall.he/shehascurlyhair.

whatdoyou/theylooklike?i’mthin./they’reheight.

doyouknowdavid?no./yes.

TeachingProcedure

task1:parts12

听写本单元所学单词，然后同桌互换纠正，然后及时纠错。

task2:part3

活动：

让学生看中的selfcheck3，完成。

学生活动：

fillintheblanks,anddescribewhatthepeoplelooklike.

task3:grrs

1.听写重要的短语。

looklike和belike的用法

stoptodo和stopdoing的用法

bealwaysdoingsth一直，总是做某事

telljokes讲笑话；yjokesonsb开…的玩笑

rememberdoing和remembertodo的用法

2．试着作句子。

3.人物介绍：描写自己的家人，朋友，同学或者偶像。

运用所学内容从外貌、性格、、别人的看法等方面