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2025年病理生理学课堂注意力监测系统的伦理边界.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    2025年病理生理学课堂注意力监测系统的伦理边界

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    2025年病理生理学课堂注意力监测系统的伦理边界

    摘要：随着科技的发展，人工智能在教育教学领域的应用日益广泛。病理生理学课堂注意力监测系统作为一种新型的教学辅助工具，旨在通过监测学生的注意力状态，提高教学质量。然而，该系统的应用也引发了一系列伦理问题。本文旨在探讨2025年病理生理学课堂注意力监测系统的伦理边界，分析其在数据收集、隐私保护、算法偏见等方面的伦理挑战，并提出相应

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