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中考物理光的折射实验重点练习题

光的折射实验是中考物理光学部分的核心考点之一，不仅要求同学们掌握基本的实验原理和操作技能，更要能够准确分析实验现象、处理实验数据，并得出科学结论。下面，我们将结合中考命题特点，对光的折射实验的重点进行梳理，并通过典型练习题帮助同学们巩固提升。

一、实验核心知识梳理

在进行习题演练前，我们先回顾一下光的折射实验的关键知识点，这是解决一切问题的基础。

1.基本概念辨析：

*光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

*法线：过入射点垂直于界面的直线，是为了研究方便而引入的辅助线，用虚线表示。

*入射角（i）：入射光线与法线的夹角。

*折射角（r）：折射光线与法线的夹角。

*界面：两种介质的分界面。

2.实验装置与操作要点：

*主要器材：光具盘（或带刻度的白纸、坐标纸）、激光笔（或手电筒+带小孔的纸板）、玻璃砖（或三棱镜、水槽+水）、直尺、铅笔、量角器。

*关键操作：

*将玻璃砖（或其他光学元件）平放在光具盘中央或白纸上，并画出其界面轮廓。

*用激光笔发出一束入射光，使其斜射向玻璃砖的一个界面。

*在光具盘上或白纸上，通过标记入射光线、折射光线（以及从玻璃砖另一界面射出的出射光线）的传播路径上的两个点，画出对应的光线。

*准确画出法线，并用量角器测量入射角和对应的折射角。

*改变入射角的大小，重复上述步骤，进行多次实验。

3.核心实验现象与结论：

*当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角。

*当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折，即折射角大于入射角。

*特殊情况：当光垂直入射（入射角为0°）时，折射光线的传播方向不改变，折射角也为0°。

*折射角与入射角的关系：在光的折射现象中，折射角随着入射角的增大而增大，减小而减小，但不成简单的正比关系。

*光路可逆性：在光的折射现象中，光路是可逆的。

二、重点练习题

练习题一：实验操作与现象分析

题目：小明同学在“探究光从空气斜射入玻璃时的折射规律”实验中，采用了如图所示的装置（示意图，具体刻度略）。

（1）他将玻璃砖平放在画有直线的白纸上，并画出了玻璃砖的上、下两个界面MM和NN。为了使入射光和折射光的路径更清晰，他应该使用______（选填“较亮的环境”或“较暗的环境”）和______（选填“较粗的光束”或“较细的光束”）。

（2）实验时，小明发现无论怎样移动光屏，都无法在光屏上找到折射光的像，其原因可能是______。（写出一种合理情况即可）

（3）纠正错误后，小明让一束光贴着纸板沿AO方向射向玻璃砖的O点，经玻璃砖折射后，从另一侧面射出，在纸板上画出了折射光线OB。随后，他想探究折射角与入射角的关系，接下来他应该如何操作？______。

（4）若保持入射光AO的方向不变，将玻璃砖沿垂直于MM的方向向上平移一小段距离，则折射光OB的方向将______（选填“发生改变”或“不发生改变”）。

参考答案与解析：

（1）较暗的环境、较细的光束。

解析：在较暗的环境中，光束与背景的对比度更高，更容易观察；较细的光束能使光路更清晰，便于确定光线的准确位置。

（2）纸板没有与玻璃砖的界面垂直（或“激光没有贴着纸板入射”、“光束没有斜射入玻璃砖”等）。

解析：若纸板与界面不垂直，折射光线可能会从纸板的侧面射出，导致在纸板上无法看到。若激光不贴着纸板入射，也难以在纸板上标记光路。

（3）改变入射角的大小（例如，改变入射光AO与法线的夹角），重复上述实验，测量并记录多组对应的入射角和折射角。

解析：探究两个物理量的关系，通常需要改变其中一个量，观察另一个量的变化，并进行多次测量以寻找普遍规律。

（4）不发生改变。

解析：玻璃砖上移，但玻璃砖的厚度和折射率不变，且入射光AO的方向不变，只是入射点在界面MM上的位置发生了水平移动，但入射角大小并未改变。根据折射规律，折射角大小也不变，因此折射光OB的传播方向不变，只是整体平行上移。

练习题二：数据处理与结论推导

题目：某实验小组在探究“光从空气斜射入水中时折射角与入射角关系”的实验中，得到了如下表所示的实验数据：

实验次数

入射角i(°)

折射角r(°)

:-------

:-----------

:-----------

1

15

11

2

30

22

3

45

32

4

60

40

（1）分析表中数据，可以得出的初步结论是：光从空气斜射入水中时，______。

（2）如果我们用正弦值来表示角度（sin15°≈0.26，sin30°=0.5，sin45°≈0.71，sin60°≈0.87；sin